小班语言︰河马大轮船.docVIP

小班语言：河马大轮船 活动目标： 1.熟悉童话故事中的主要对话，学习短语“大河马，XX大得不得了！” 2.理解作品中的故事情节和人物形象。 3.感受朋友之间互相帮助的温馨、美好情感。 活动准备： 1. 图片：小鸡、小鸭、小老鼠、大河马。2. 2.自制ppt。 活动过程： (一)谈话导入课题。 1.提问：小朋友，你坐过大轮船吗？你坐大轮船去做什么？坐大轮船开心吗？今天老师就来跟大家分享一个关于大轮船的故事。 2.出示河马图片,提问：你看到了谁?大河马长得怎么样？（引导幼儿说嘴巴、力气、身体，学学动作） 3．出示小鸡、小鸭和小老鼠图片。 教师：谁也来了？小鸡是怎么走来的？我们来学一学。 教师：猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢？ （二）播放PPT,引导幼儿了解故事中的角色。 教师：那小朋友有没有猜对呢？我们来听一听这个好听的故事。 教师：小鸡、小鸭和小老鼠找大河马，大河马说什么？ 教师：小鸡、小鸭和小老鼠有些不好意思，谁来学学不好意思的样子？脸上表情怎么样？我们一起来学一学。 （三）师幼共阅故事，进一步理解故事。 1.利用提问的方式进行角色之间的对话。 2.幼儿用肢体动作表现故事部分情节。 3.老师讲述中可适当运用夸张的肢体语言形容大河马嘴巴大得不得了！身体大得不得了！力气大得不得了！”，并让幼儿尝试边说边做。 （四）完整欣赏故事，进行情感教育。 教师：小动物开的大轮船是谁啊？大河马愿意做大轮船吗？为什么? （五）幼儿表演故事《河马大轮船》。 1.教师扮演大河马，请三位小朋友分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠进行表演。 2.幼儿自主选择角色，集体合作表演。 教师：河马大轮船好玩吗？我们一起来开河马大轮船吧！ 教师带领幼儿边讲故事边表演。 幼儿一起开着大轮船，走出活动室。 活动延伸： 户外活动时让幼儿坐河马大轮船继续做游戏。