北师大小学6年纪数学之平面图形.docVIP

3．平面图形 ≯复习内容 平面图形的特点。(教科书第70、71页的有关内容) 复习目标 1通过熟练掌握平行四边形、三角形、圆等平面图形的特点，并且能综合 运用所学知识和技能解决问题。 2体验数学知汉与日生括密切相关认识到许多实际问题可以借助数学方法 解决。 ≯复习过程 一、回顾与交流 1学生说出已学过的平面图形的特点。 活动过程要求： (1)教师引导学生分别从边、角来描述多边形的特点。 (2)学生独立思考、回顾平行四边形、三角形等特点， (3)与同学交流。 (4)汇报交流结果。 学生口答．教师板书帮助整理 根据表中整理的特点，让学生说一说。 1平行四边形、长方形和正方形之间的关系 板书 2三角形、等腰三角形和等边三角形的关系？ 板书 2圆的特点。 (1)出示以下图形 (2)如果将以上图形分成两类，你想怎样分？为什么? 一类；圆。由曲线围成的图彤， 一类：多边形。由线段组成的图形， (3)对于圆的特点你还有什么认识。 3图形的对称。 (I)什么是轴对称图形？ (2)验证轴对称图形。 学生可以通过画图、画对称轴和折纸等方法进行说明、验证。 (3)以上各图形最多能画多少条对称轴？ 4举例说明平面图形的特点在生活中的应用。 (1)学生在小组中交流。 (2)全班交流。 二。巩固与应用 完成教科书第70页“巩网与应用”第1～5题， 1第l题。 (1)认真审趣，了解题意。 (2)说一说你的思路。 (3)计算．填空。 (4)与同学校对．发现问题及时纠正。 2第2题。 (1)学生独立思考．判断各组线段能否围成三角形。 (2)说说你是怎么想的。 通过练习活动，使全体学生进一步明确：三角形的任意两边之大于第三边 3第3题。 学生独立将表格补充完整。 4第4题。 (1)学生独立练习。 (2)同学之间互相交流。 (3)教师作示范指导。 5、第5题。 【1】学生尝试独立完成 【2】说一说你是怎么做的。 【3】在教室和同学的指导下，全体同学掌握方法，完成任务。 三、课堂小结 1、三角形三条边的长度有什么关系？（任何两条边的长度和一定大于第三条边的长度） 2、圆和多边形有什么区别？ 四、布置作业