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危险标识要远离教学设计 课题：危险标识要远离 教学目的： 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学重点：使学生认识一些简单的危险标志。 教学难点：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、讲故事导入 给同学们讲述皮皮的故事，皮皮因为没有注意“禁止通行”的标志，所以导致意外伤害事故的发生，引入识别危险标志的的重要性，激情学生识别危险标志的兴趣。 二、教授新课 1.小组讨论，资源共享 说说看生活中你都见过哪些标识？ 2.火眼金睛，认真观看课件，说说看你看到了什么标志？它们都有什么特点？ 3、禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 4、认识警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 5、生活中你们见过哪些危险标志，在哪里？ 6.小组合作探讨，看到这些危险标识时应该怎样做？ 三、安全演练 利用图片设置情景，让学生判断对错。 四、课堂小结： 很多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。所以我们平时要多留心观察，当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告类标志时，我们就要多加小心，注意安全。 五、课外延伸 你生活的环境里，也许存在某些 安全隐患，请你动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全 板书设计： 识别危险标志 禁止标志 警告标志 3