学生发明制作奖励制度.docVIP

2014—2015学年度***中学 学生科学实验发明制作奖励制度 一、总则 为了进一步培养学生的创新精神和实践动手能力，提高学生在科学技术方面的素质，更好的促进学生全面发展，特制订我校学生发明制作奖励制度如下： 二、参加对象 在校全体学生。 三、征集办法 1、各班上报的作品经初选后，合格作品选送到上级参评； 2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。 四、参评要求 1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量； 2、小制作、小发明要源于生活实践，种类不限。可以结合教材中的小实验、小制作的内容进行创作，也可以是学生结合生活以及科学知识等方面进行的小发明、小创作； 3、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明； 4、参评作品必须是自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。 五、评选、奖励办法 1、学校按制作发明的方向组织专门教师按要求进行评选； 2、学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，但更突出精神奖励的原则。凡作品获校级以上奖励的报销制作材料费用，并奖励价值50元以内奖品； 3、学生作品受到奖励按级别给予指导教师以奖励。 2015—2016学年度***中学 学生科学实验发明制作奖励制度 为了认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践动手能力，激发学生科技制作及发明的兴趣，特制订学生发明制作奖励制度如下： 一、参加对象 本校全体学生。 二、征集办法 1、各班上报的作品经本校初选后，合格作品选送上级参评； 2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。 三、参评要求 1、作品要求小制作要精致、美观、构思新颖、符合科学性。小发明要有一定的科技含量； 2、参评作品必须是自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。 四、评选、奖励办法 1、学校组织教研组教师按要求进行评选； 2、学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，但更突出精神奖励的原则。凡作品获校级以上奖励的报销制作材料费用，并奖励30─60元； 3、学生作品受到奖励按级别给予指导教师以奖励。 2016—2017学年度**中学 学生科学实验发明制作奖励制度 为夯实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生参与劳技、科技制作及发明的兴趣，特制订本奖励制度。 一、参加对象 本校全体学生。 二、征集办法 1、各班上报的作品经本校初选后，合格作品选送上级参评； 2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。 三、参评要求 1、作品要求小制作要精致、美观、构思新颖、符合科学性。小发明要有一定的科技含量； 2、参评作品必须是自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。 四、评选、奖励办法 1、学生按时参加科技兴趣小组活动并能认真完成活动任务，奖励1分值学分，在兴趣活动中表现优异者可奖励1—2分值； 2、学生的科幻画、电脑制作活动 、科学探究、小作文、小发明、小制作（含航空、桥梁等模型制作）、小创造在班级评比中获得前三名中分别给予3、2、1分值，并作为班级评选“科技之星”的重要依据； 3、班级定期开展读一本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小作文、出一期科技小报、做一件科技小制作等活动科技活动，依据情况班级给予相应的分值奖励； 4、学校每年进行表彰奖励，设置科技之星奖项，对获得此荣誉称号的同学给予表彰奖励； 5、学生作品受到奖励按级别给予指导教师以奖励。