相交线...doc

一.教学目标: 1.理解对顶角；邻补角的概念. 2.掌握对顶角的性质。 3.培养学生对数学概念的理解，提高逻辑思维能力。 二．重、难点：对对顶角；邻补角概念的理解。 三．概念的解读: 1.对顶角：一个角的两边与另一个角的两边________________.具有这种位置关系的两个角叫对顶角. 2.邻补角: 两个角有一条公共边,另一边___________________,把这样互补关系的两个角叫做邻补角. 如图: 两直线AB、CD相交于O,则∠1与 ∠3， ∠2与_____是对顶角.∠1与 ∠4，∠2与 ______互为邻补角. 解读: (1) 对顶角只有在相交线的情况下才有,而且都是成对出现,根据同角的补角相等可以得到_______. (2)互为邻补角是一对特殊的补角,一方面要求这两个角的和为_____°，另一方面要求有一条公共边，两个条件缺一不可。 四.当堂作业: 一、选择题: 1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF等于(  ) A.150° B.180° C.210° D.120° (1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图2所示,直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59° 5.如图3所示,直线L1,L2,L3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30 C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°; D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题: 如图4所示,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___. (4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______. 3.如图5所示,直线AB,CD,EF相交于点O,则∠AOD的对顶角是_____,∠AOC的邻补角是_______;若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______. 4.如图6所示,已知直线AB,CD相交于O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD=______. 5.对顶角的性质是______________________. 6.如图7所示,直线AB,CD相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____. (7) (8) (9) 7.如图8所示,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,则∠EOB=______________. 8.如图9所示,直线AB,CD相交于点O,已知∠AOC=70°,OE把∠BOD分成两部分,?且∠BOE:∠EOD=2:3,则∠EOD=________. 三、训练平台: 1、如图所示,AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度 2.如图所示,直线AB与CD相交于点O,∠AOC:∠AOD=2:3,求∠BOD的 度数。 3.如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数. HYPERLINK 新课 标第 一 网