材料作文审题立意之关键词句果溯因法_2.pptVIP

方法一：关键词句法 推敲词句，找出材料的突破口，即抓住材料中能够揭示内容的关键词句反复推敲。这些词句是材料中的“眼”。 示例一： 科学家罗素的故事 ? 半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生们出过“1+l”这道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，并且说：“1+1=2，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？” ? 示例二： 《鞋匠的好奇》 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？-----这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条：燕子，你在何处越冬？，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：雅典，在安托万家越冬。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 分析： 很容易找出这则材料体现主旨的词语好奇？--材料三次用到这个词语，好奇心使他写了一张纸条，鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动