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诚实守信，做文明小学生 教科院 09教本一班 xxx 活动对象：小学二年级学生 活动时间：40分钟 活动背景：诚实守信是中华民族的传统美德，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，能够提高儿童的诚信文明，使其成为一名品德高尚的人。针对小学生的心理特点，特别是低年级学生，容易受到诱惑，出现自私、说谎、不守信等现象。通过学习道德准则，身边实例以及名人故事来引导学生要做到诚实守信，与诚实守信结为好朋友。 活动目标： 1、通过朗诵等活动，学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华名族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、通过名人事例，学生懂得诚实守信的重要性，诚实守信的我们少年儿童自己的一份责任，应该从小事做起，用诚实立学，用诚实立行。 3、通过小品，歌唱活动，学生领悟身边诚实守信的故事，学会做一个诚实守信的人。 活动准备与分工： ①主持人的分配、小品演员、可见制作、歌曲剧本制作、黑板版头设计，、课室布置。 ②查找诚信的名人故事、搜集关于诚信的名言。 活动过程： 一、活动宣布开始 主持人1：你知道什么是诚信吗？（问主持人2） 主持人2：诚信就是诚实守信。 主持人1：说的真好，诚信是一杯不渗水的牛奶。 主持人2：诚信是一双不冒牌的球鞋。 主持人1：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人2：人生有了诚心才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 二年一班“诚实守信，做文明小学生”主题班会现在开始。 二、诚实故事会 主持人1：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。 主持人2：诚信是一个“真“‘字，我们血药这个字来互相了解，彼此真诚。 主持人1：其实“诚信”就在我们的生活中扮演者相当重要的角色。 下面请xxx通过未大家讲述诚实小故事《我不能失信》（附件） 主持人1：接着欣赏视频故事《捧着花盆的孩子》 主持人2：听了这些诚实守信的故事，相信同学们从中能获得许多启发。 学生自由发言，围绕故事谈感受。 三、小小辩论会 主持人1：语文考试后，小刚碰到了朋友小强，之后发生了一件小事。 主持人2：到底是什么事情呢？请欣赏小品《真实成绩》。(附件) 学生辩论对错或谈谈听完故事后的感受。 主持人1：对于小学生来说，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩荣誉，就不诚实，弄虚作假。 四、说一说身边的人和事 主持人1：其实就我们身边也发生过一些诚实守信或者不诚实的的事情。 主持人2：而很多时候我们都记住了，你能说说班上有哪些诚实和不诚实的同学吗？ 学生自由发言。 五、我的收获 主持人1：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，它就会绽放出美丽的花朵。 主持人2：前面我们都学习了很多关于诚实的知识，你能来说说诚信是什么吗？ 自由发表 主持人1：同学们说的很多，希望可以向能够诚实守信的同学学习，未能诚实守信的同学要改正。 主持人2：诚信是不能喝利益一样放在天平上去称的。 主持人1：诚信是那提醒同学休息的悦耳的铃声。 主持人2：诚信是我每天交给老师那工整的作业。下面请朗读诚信的格言。（附件） 合：同学们，行动起来，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好儿童吧！ 齐唱《诚实守信歌》（歌词附件） 六、班会结束 主持人1：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。 主持人2：诚信是我们人生路上的导航灯。下面有请班主任总结。 班主任总结：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，做个文明的小学生。 合：感谢班主任的发言，《诚实守信，做个文明小学生》主题班会到此结束，感谢同学们的参与。 附： 《我不能失信》 这是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。 《真实成绩》 在一次语文测验中，小刚得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学小强，小强对小刚说：“小刚，今天这么高兴，有什么喜事？”小刚说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。”小强觉得奇怪，问：“小刚，你平时都不用功学习，哪来这么高分。”小刚说：“看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小强说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”对于小学生，诚实的美德表现在学