第三章节中学物理教学过程.pptxVIP

第三章 中学物理教学过程;§3-1 中学物理教学过程概述;二、中学物理教学过程内涵：;§3-2 物理教学过程;③基本因素：教师、学生和物理世界 主体：学生 客体：物理世界 媒体：教师（及其它设备）;④“三体”的理解： “教师中心论”和注入式传授法： “学生中心论”和不指导发现法 “指导发现法”;⑤功能：即教学与发展之间的关系;⑥规律性： 本质上固有的客观规律性即提示教学过程中的本质关系。;§3-2 中学物理教学原则;外国的教学原则： 我国的教学原则： 教育学： ①教师的指导作用与学生学习主动性相统一的原则； ②科学性与思想性相统一的原则； ③掌握知识与发展能力相统一的原则； ④具体与抽象相统一的原则； ⑤理论联系实际的原则； ⑥统一要求与因材施教相结合的原则； ⑦巩固与提高相结合的原则。 ;感性的具体;应建立一个良好的教学环境。 尽可能增加学生自己学习的活动量。 培养学生良好的学习习惯和能力。;二、中学物理教学原则;二、中学物理教学原则;