探索我国大学生的国学教育.docVIP

　　探索我国大学生的国学教育 探索我国大学生的国学教育 　改革开放以来，我国在经济建设中取得了辉煌的成果，国家的综合实力已经发生了质的飞跃。尽管如此，我们不难发现，人们的幸福指数并没有因为生活水平的提高而成正比例增长，反而有所下降。人们普遍缺乏一种安全感和归属感。这些都说明一个问题就是，人们的精神世界变得略显空虚，很多人不断追求着金钱，希望用钱来获得安全感，但是，最后却适得其反，并且，感到身心疲惫。这种现象的发生，并不是偶然的。 　　当代的大学生，是我国未来发展的中坚力量，具有良好的思想政治觉悟，正确的世界观与方法论，对于他们来讲是非常重要的。国学教育不仅能够帮助他们了解我国博大精深的传统文化，还能够帮助他们学会如何做人、做事。成为一个真正对社会有益的建设者。 　　一、大学生国学教育的意义 　　（一）完善知识结构,夯实文化底蕴 　　国学可以称得上是我国人们集体智慧的结晶，对于丰富大学生的知识，形成文化底蕴都是十分具有重要意义的。建国以来，我国的教育模式仍然以应试教育为主，并且，实行文理分开，将教育的文化功能大大削减，从而导致现在的大学生做事情，向钱看，对于基本的公文书写格式都非常生疏，像不会写求职信的学生大有人在。这些不能不令人深思。对当代大学生进行国学教育，不仅能够帮助他们了解古时候的生活方式、风土人情、人生哲理，还能够提升学生的文字功底以及阅读能力，体会美学真谛。 　　（二）传承中华民族传统美德,提高思想道德修养 　　中华民族自古就拥有很多传统美德，这些道德规范通过国学经典作品表达出来，大学生对国学的学习过程，就是被这些思想道德熏陶的过程，并帮助学生学习积极向上的生活态度，助人为乐的传统美德。还能够使学生认识到个人主义、利己主义的狭隘，诚信的可贵。 　　（三）培养和弘扬以爱国主义为核心的民族精神 　　中华民族的民族精神在国学中也是有所体现，在其中不仅能够看到爱国主义的经典范例，还能够看到弘扬民族精神的经典故事，通过对这些内容的学习，可以使得当代大学生树立爱国、报国之志，更能在实际行动中将这些精神发扬光大，成为社会主义现代化建设的合格接班人。 　　二、大学生国学教育的实践途径 　　（一）开设国学课程,发挥教学渗透作用 　　针对大学生的国学教育，开设国学内容的课程，对学生进行系统的优秀传统文化教育，使得学生对中华民族的优秀文化进行深入了解。在进行课堂教学的过程中，要注重思想政治理论的教学工作，提升学生的政治思想觉悟，关心国家的发展动态，树立爱党、爱国意识；定期或者不定期地邀请知名人士来校进行国学方面的知识讲座，宣传中华民族的传统美德，并且，促进学生注重个人道德情操的培养，树立民族自豪感，弘扬民族精神。 　　在教学方法上，尽量避免单纯的理论灌输，要针对学生的实际特点，充分发挥学生的主体能动性，立足于大学生的道德培养和价值观形成，通过对优秀事迹的生动描述，激发学生的道德需求，令学生由原来的被动接受，变成主动学习，并以这些道德标准严格要求自己的行为举止。科技发展到今天，为我们提高了大量的现代化教学手段，多媒体教学就是其中一种，学生在图文并茂的演示过程中，能够更为真实地感受到先进人物带给他们的震撼，犹如亲身经历一般。这样的感情触动，起到的作用是非常巨大的。除此之外，教师还可以经常组织一些辩论、讨论、主题演讲等活动，使得学生在相互讨论中，感受中华民族优秀文化的精髓所在。 　　（二）举办形式多样的第二课堂活动,发挥实践感悟作用 　　国学的教育工作不单单局限在课堂教学上面，还可以充分利用校内外的有效资源，例如开展形式多样的第二课堂，或者.L.是组织一些实践活动，在这些生动有趣的活动中，帮助学生领悟国学的精华。可以利用一些具有民族特色的传统节日，例如春节、清明节、端午节等，也可以是一些历史事件的纪念日。在这些日子里，组织学生做一些有意义的事情，并有意识地进行相关国学内容的宣传，让学生在学习中体会，在体会中进行实践，在实践中升华。 　　结合社会实践,积极开展包括暑期三下乡、学生的课程实习、社会调查与考察、生产劳动、青年志愿者活动、参观革命教育基地、文化古迹、文化艺术参观学习调查活动等。通过探究文化源地,考察文化遗址,走访博物馆、历史古迹、革命纪念馆等,了解祖国悠久、丰富的文化遗产,认知历史、认知祖先、认知中华文化,把历史和现实结合起来,把优良传统和时代精神结合起来,把思想教育和社会实践结合起来,使大学生在民族优秀文化发掘过程中升华自己的思想境界。 　　三、设计好校园空间文化,发挥环境育人的作用 　　在校园环境建设上,通过国学元素的介入搭建国学教育的平台,发挥校园环境潜在的育人功能。1.以传统文化之精髓提炼校园精神文化,如校歌、校训,这些校园精神虽然抽象,但又客观存在,能内化于心灵,外作用于实践行动。2.以传统文