心理资本视角下民办高校大学生心理健康辅导.pdfVIP

第 16 卷第3 期 黄河科技大学学报 2014 年5 月 Vol. 16 No.3 JOURNAL OF HUANGHE ST UNIVERSITY May 2014 心理资本视角下民办高校大学生心理健康辅导 汤永利 (湖南涉外经济学院学工处，湖南长沙 410205) 摘 要:民办高校大学生出现诸如渴望成才但具有较强的自卑心理，职业意识较强但对就业信心不足，学习目的明确但攻 书不勤，产生学习倦怠、疲乏等不健康心理现象。当前，应从四个方面对大学生进行心理健康辅导:制订切合自身实际的目标，放 飞希望;积极进行社会实践，开阔视野，使身心豁达乐观;树立正确的价值观，增强面对挫折的韧性;掌握知识，增强学习能力，提高 自我效能感。 关键词:心理资本;民办高校大学生;心理辅导 中图分类号:G648.7 文献标识码:A 文章编号:1∞8-5424(2014 )03α脱-02 一、民办高校大学生不健康心理的表现 理通病，给学生的学习、就业带来困扰和危害，并 民办高校大学生除了会出现常见的因学习、就 且这种影响是潜在的、长久的，甚至是终身的，需要 业压力过重而焦虑不安等负面情绪外，还带有一些 我们引起高度重视。路桑斯(Luthans) 等人提出的 比较典型和普遍的、影响学习和就业的不健康心理 心理资本这一理念便于我们更好地从宏观的、理性 状态，表现在以下几方面。 的角度来探讨和分析这种病因，从而进行积极有 一是渴望成才但具有较强的自卑心理[1] 。多 效的健康辅导。 数民办高校大学生怀揣着理想和追求，希望通过进 二、心理资本视角下民办高校大学生心理健康 人民办高校学习的机会提升自己，改变命运。但现 辅导 实的残酷往往会击碎这些美好追求，相较于公办高 Luthans 等人认为，心理资本概念是以强调 校学生来说，民办高校学生求职更难，考研更难，考 人的积极心理力量为核心的，是个体一般积极性的 公务员更难。这种梦想和现实的差距极易使他们产 核心心理要素，具体表现为符合积极组织行为标准 的心理状态，超出了人力资本和社会资本，并能够通 生自卑心理。 二是职业意识较强但对就业信心不足。民办高 过有针对性的技资和开发而使个体获得竞争优 势[2] 。心理资本要素由自我效能、乐观、希望和韧 校大学生一般都会积极地关注就业市场和招聘单 性四种积极心理状态构成，具体表现为:第一，自我 位，及时了解就业信息和市场需求，但用人单位的聘 效能水平高。面对压力和困难时有信心战胜和克 用条件和要求往往使他们望而却步，一次次的求职 服。第二，乐观。对现在和未来的成功有积极的归 失败使他们产生找份理想工作非常难的心态。当 前，社会整体就业水平低的形势更不利于民办高校 因。第