2009年度高考阅卷启示天津.pptVIP

* 2009年高考阅卷启示 天津市文综地理卷特点 本届考生答题情况分析 对2010年高考复习启示 对2010年高考命题建议 天津文综地理试卷的特点 2009年是天津市高中新课改迎来高考的第一年，同时又是文综分卷考试的头一年，在以能力立意为主旨，稳中求新，稳中求变，平稳过度的命题方针指导下，天津文综地理卷在继承往年试题结构稳定、突出主干知识、考查学生能力、注重图文转换的基础上，将新课程理念融入试卷之中突出特点如下： 1、注重过程、注重探究 新课程的实施要求教师把课堂教学变成师生共同研究问题、解决问题的过程，强调参与和合作。探究式学习是最能体现这一理念的学习方法，在2009年天津文综地理卷中自始至终体现着过程与探究。如：第Ⅰ卷第1题读某外流湖自然消亡过程示意图，探究该湖泊自然消亡的原因；第Ⅰ卷第8题据葡萄酒产业链结构图文材料，探究影响葡萄酒产业布局最主要的区位因素；第Ⅰ卷第10题根据等压线天气图，探究天气过程；第Ⅱ卷12（1）题根据天津近、现代工业集聚地的变化过程，探究引起上述变化的主要原因等；第Ⅱ卷13（2）题据图中信息，探究甲区域a河下游地区过去经常洪水泛滥的自然原因。这些紧扣课标，体现新课程理念的命题必将对中学地理教学起正导向作用。 2、注重