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研究生课程论文报告课程名称：教育智慧轮＿课程论文题目：如何帮助学生克服考试中的粗心大意姓名：＿＿＿牛也＿＿学号：＿＿＿ 2014301172 所在学院：＿教师教育学院专业：＿学科教学（化学）任课教师：＿＿季春阳教授2015年 6月10日如何帮助学生克服考试中的粗心大意期中考试结束了，成绩公布后，有人欢喜，有人忧愁。按照惯例，我让学生写考后感想，总结经验教训，分析失误原因。我发现几乎80℅的学生都写有因粗心大意导致失分。如果粗心大意发生在中、高考，那损失可是没法弥补的。所以，不能忽视粗心大意问题。这不仅使我深思：如何帮助学生克服考试中的粗心大意,减少失分呢？经过认真的分析研究，我总结如下几方面。一、考试中粗心大意的主要表现很多学生考试时都有粗心大意的毛病，因为粗心大意，使本来可以得到的分数丢掉了，的确很可惜。考试中粗心大意的类型有如下几种：漏题有的学生遇到难题时会暂时不做，想在做完其他题目后再做那道题，可到最后却把那道题忘了；有时一道题目多个问题，可有的同学只做了题目的第一问，把其他的漏掉了。跑题一些学生经常在还没能正确理解题意的情况下就匆忙下笔，导致出错。。比如，对写作要求理解有误，导致作文跑题而失去很多分。3、看错题目如题目是“下列说法不正确的是”，有的学生却看成了“下列说法正确的是”，从而得出了错误答案；又如2008年的第一学期期中考试，地理试卷的判断题是这样出的：“把下列各题正确的打×，错误的打∨”，好多学生没看清楚，就想当然的按常规做起来，结果可想而知，成绩揭晓后都后悔不已。另外，一些学生还常常把运算符号看错，把题目中的数字看错，结果是差之毫厘，失之千里。计算错误或书写错误一些学生在计算过程中粗心大意，或看错数字，或看错标点符号，以致造成失误；又如在ABCD四个选项中，本来想选B，但在写答案时写成了D；还有粗心把字写错的，这样的现象很多，导致不必要的失分。抄写错误一些学生在草稿纸上演算或打稿时经常东写一块，西写一块，有时甚至把写的内容混杂在一起，结果在往卷子上抄时，由于辨认失误而抄错，导致失分。二、造成考试粗心大意的主要原因1、对粗心大意的危害认识不足。一些学生认为粗心大意是可以原谅的小毛病，因为粗心大意出点儿错没什么了不起；还有一些学生把粗心大意和聪明联系在一起，认为粗心大意是自己聪明的表现。正是这种对粗心大意的危害认识不足，导致许多学生在考场上出现马虎大意的现象。2、平时缺乏基本技能训练。有些学生平时不注意进行计算技能等基本技能的训练，比如，在平时的练习中，遇到解答题，列完式子后就不进行计算了，或者平时靠计算器计算，导致计算能力不强，从而在考场上出现计算错误。3、没有认真审题。有些同学一看到容易的题目，在兴奋激动之余会产生一些浮躁，未进行周密的思考就仓促解答，导致失误。事实上，一些看起来很容易的题目中往往隐藏着一些比较容易忽视的陷阱，如分析不当，很容易出错。4、答题时间安排不当。考试时，有些同学一拿到试卷，就忙于解答分值较大的计算题，后来发觉时间不够了，才匆匆忙忙地做选择题、填空题，结果疏于思考，丢了许多不该丢的分。5、视觉分辨能力差。个别同学从小时候起，写字就经常少一笔或多一笔，还常常抄错数字，这多是由于视觉分辨能力差造成的。6、情绪焦虑紧张。有些同学在平时作业或一般性考试中很少粗心，但一到大考，就会焦虑紧张，思维混乱，注意力难以集中，从而出现一些错误。三、克服考试中粗心大意的方法1、帮助学生认识粗心大意的危害。平时加强对学生的教育，让学生认识到粗心大意不是小毛病，它有着很大的危害，对于激烈竞争的中、高考来说，由于粗心大意失分可能会造成较大的遗憾，后悔莫及。2、让学生意识到增强基本技能的重要性。计算、阅读、记忆等基本技能较差的同学，应多指导他们进行能增强这些技能的练习。要懂得只有平时多练习，多努力，才能在考试中少出错。3、培养学生认真审题的能力，准确把握题意。教育学生做任何一道题目之前，都应该非常认真地通读一遍,弄清题意，只有弄清了题目中所有的细节，才不会因为审题不细而丢分。4、在考试中合理安排好时间。教育学生在拿到试卷后，要先浏览一下整份试卷，注意各类题目和它们的不同分值，然后在大脑中迅速作出一个时间规划。这样既能有效利用考试时间，也可避免因单纯追求速度而影响质量。5、养成认真检查的好习惯。在考试之前，教育学生如果可能的话，在做完所有的题目后，要把试卷认真检查一遍。通过检查，可以发现是否有漏题的现象，同时还可以最大程度地减少抄错写错的现象。检查时，也要注意效率，使自己能在较短的时间里检查较多的题目。只要平时加强对学生的教育，学习方法指导到位，措施得力，注意心理疏导，一定可以减少考试中的粗心大意。