《林中小溪》同步练习.docVIP

《林中小溪》课清练习 满分50分 时间9月5日 命题：束院生 班级 姓名 得分 ???? 一、基础知识的积累和运用 ?? 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） ?? A、潺潺（chán） 吝啬（sè） 飞溅（jiàn） 涟漪（qī） ?? B、干涸 (hé) 惬意（qiè） 蹿出（cuān） 颤动（chān） ?? C、簌簌 （sù） 和煦（xù） 萦绕（yíng） 扬镳（biāo） ?? D、粼粼 （lín） 美姬 （jī） 搏斗（bó） 阻塞（sāi） ?? 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） ?? A、百花争艳 翩然而致 B、蚊丝不动 另觅路径 ?? C、豪无生气 不甘寂寞 D、分道扬镳 越发繁茂 ??? 3、下列各句使用的修辞方法和其他三句不同的一项是（ ） ?? A如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。 ?? B水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤。 ?? C有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。 ?? D一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。 ???? 4、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（ ） ?? 事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，___ ① ____，__ ② ___一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_____③____。 ?? A．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体 ?? B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体 ?? C．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体 ?? D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体 ? 5．仿照例句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。 ??? 二月你看江南的花，花如野火遍地燃； ??? 清明你看江南的雨，细雨裹着万重山； ??? ???????????????????????????????????? ，??????????????????????????????????? 。? ?? 二、阅读理解 溪 流 贾平凹 ?? ①我愈来愈爱生我养我的山地了。 ?? ②就像山地里有着纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着表形声声的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。 ?? ③我甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在茫茫苍苍的山的世界，它只是柔得那么可怜，细得伤感的一股儿水流。 ?? ④我常常这么想：天上的雨落在地上。或许会成为洪波，但它来自云里；溪却是有根的，它深深地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蓄（ ）积着感情，永远是不安宁的，表现着的，恐怕便是这小溪了。 ?? ⑤或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的，天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。 ?? ⑥正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板下滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己的pǒ（ ）不可测的深沉。 ?? ⑦它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林；它要拜访所有的山岭，叩问每一块石头，有时会突然潜（ ）入河床的沙石下去了呢。于是，轻风给了它的柔性，鲜花给了它的芳香，竹林给了它的深绿，那多情的游鱼，那斑lán（ ）的卵石，也给它增添了美的色彩。 ?? ⑧它在流着，流着，它要流到哪儿去呢？我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻了一团污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有自己的路子。 ?? ⑨我是这么思想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便把它写成这淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。 ?? 6、给文中加粗字注音，根据拼音写出汉字来。 ?? ①蓄（ ）积