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安微乡村教师支持计划 篇一：安徽实施乡村教师支持计划 从教30年以上享国家荣誉 安徽实施乡村教师支持计划 从教 30 年以上享国家荣誉 核心提示：安徽省教育厅副厅长金燕介绍,安徽现有中小学专任 教师 52.7 万人,其中乡村教师 16.8 万人,占总数的 31.87%。 《实 施计划》规定,对在乡村学校从教 30 年以上的教师,由国家按照 有关规定颁发荣誉证书。省、县分别对在乡村学校从教 20 年、 10 年以上的教师给予鼓励。 高校毕业生取得教师资格并到乡村任教 3 年以上，享受学费 补偿和国家助学贷款;将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房 保障范围。近日，安徽省政府印发《安徽省人民政府办公厅关于 实施乡村教师支持计划(2015—2020 年)的通知》(以下简称《实 施计划》)，计划到 2020 年，建立起准入规范、保障有力的乡村 教师队伍建设长效机制。 “下得去、留得住、教得好” 安徽省教育厅副厅长金燕介绍，安徽现有中小学专任教师 52.7 万人，其中乡村教师 16.8 万人，占总数的 31.87%。2015 年实施乡镇工作补贴制度，覆盖全省所有乡村教师，每人每月提 高 200-500 元不等。 “十二五”期间，在 48 个县区建设 12085 套农村教师周转宿舍，并将农村教师居住纳入保障房建设规划， 统筹解决乡村教师居住困难问题。到 2017 年，力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充， 初步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。 到 2020 年，建立起准入规范、保障有力的乡村教师队伍建设 长效机制，努力造就一支素质优良、结构合理、乐于奉献、服务 乡村的教师队伍， 为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保 障。 乡村教师编制按照城市标准核定 根据《实施计划》，乡村中小学教职工编制按照城市标准统 一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的 方式核定，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。 积极运用在线课堂等信息化手段解决教学点、村小学结构性 缺编问题，统筹规划在线课堂开设和师资配置，在中心校适当增 加音体美等紧缺学科教师。 取得教师资格毕业生下乡任教享补偿 《实施计划》 将建立鼓励高校毕业生到乡村任教的长效机制。 高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教 3 年以上的， 享受学 费补偿和国家助学贷款代偿政策。此外，城镇学校新任教师 1 年试用期满原则上先到乡村学校 任教 2 年以上。城镇中小学教师晋升高级教师职称(职务)，须具 有在乡村学校或薄弱学校任教 2 年以上的经历。 初中起点的毕业生通过中考单独提前批次录取，本土化培养 五年制专科层次的“一专多能的全科型”乡村教师;高中起点的 毕业生通过高考录取到本科类师范院校。 定向培养的专科和本科 毕业生， 毕业后由生源地县级教育等部门按照定向培养协议占编 分配到指定的乡村学校任教，任教服务期不少于 6 年。 乡村教师住房有保障 “不仅让教师下得去，还得留得住。”金燕介绍，各地要编 制“十三五”农村教师周转宿舍建设规划和年度实施计划，按规 定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，纳入“十 三五” 公共租赁住房建设规划， 因地制宜， 合理布点， 分年实施， 通过 3-5 年努力，逐步解决乡村教师居住困难问题。 教 30 年以上乡村教师享国家荣誉 《实施计划》还规定，对在乡村学校从教 30 年以上的教师， 由国家按照有关规定颁发荣誉证书。省、县分别对在乡村学校从 教 20 年、10 年以上的教师给予鼓励。省政府按照国家有关规定对在乡村学(本文来自：WWw.cdfD 池 锝 范文 网:安微乡村教师支持计划)校长期从教的教师予以 表彰。鼓励和引导社会力量建立专项基金，对获得荣誉证书的乡 村教师给予物质奖励。在表彰奖励、评优评先、职称评审等方面 向乡村教师倾斜。广泛宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高 精神， 在全社会大力营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛 围。 篇二：安徽将推进中小学教师 安徽将推进中小学教师“无校籍管理”改革 2015 年 12 月 30 日 09:23 来源：合肥日报 作者：束芳 原标题：我省将推进中小学教师“无校籍管理”改革 昨日上午，省政府新闻办召开发布会，解读了省政府办公厅印发的关于实施“乡村教师支持 计划(2015~2020 年)”的通知。据悉，我省将全面推行中小学教师“无校籍管理”和“县管 校聘”制度，实行县域内教师交流轮岗制度，引导、鼓励优秀教师到乡村学校任教。到 2017 年，力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，到 2020 年，建立起准入规范、保障有 力的乡村教师队伍建设长效机制。 如何优先补充乡村学校， 特别是村小、 教学点的教师？据悉， 我省将统一城乡学校编制标准， 并向乡村学校倾斜。其中村