伯格曼法则在北极(说课)要点.pptVIP

伯格曼法则在北极 说课稿 一、说教材 说教材的地位及作用 说教学目标的确定及确定的依据 说教学重难点的确定及确定的依据 （一），说教材的地位及作用 《伯格曼法则在北极》是中技语文（第五版）上册第六单元的第二篇课文。 本单元以“探视物象”为主题，重在通过学习不同的社会人在特定情境中表现出的思想行为，帮助学生掌握正确解读社会的方法，包括文学的方法、科学的方法和哲学的方法，从而健全人格,增加学生对未来社会生活的心理体验。 本文是一篇科普说明文，以故事导入，讲述了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，验证了伯格曼法则和艾伦推论，并试图说明人类是否也遵循伯格曼法则。本文以实例解说事理，语言幽默风趣,是一篇十分适合教学的科普说明文。因此，我结合多媒体教学设备引导学生产生学习兴趣，并通过学习体会作者实事求是、严谨思考、反复验证的科学精神。 （二）、说教学目标的确定及确定的依据 根据本教材的特点和学生的实际情况，我将本文教学目标确定为以下三点： 知识目标：正音正字，了解文体并梳理文章脉络。 技能目标：学习运用多种方法充分、准确地说明事理。 情感目标：学习作者实事求是、严谨思考、反复验证的科学精神。 （三）、说教学重难点的确定及确定的依据 为了落实本文的教学目标，我把本文的教学重点确定为：了解说明文这种文体以及掌握本文运用的说明方法。 因为学生的年龄较小，视野比较狭隘，可能不太具有严谨的科学