课程设计模板6-27剖析.doc

郑州轻工业学院 编译原理课程设计总结报告 设计题目： 学生姓名： 系 别： 计算机与通信工程学院 专 业： 计算机卓越 班 级： 13- 学 号： 指导教师： 韩丽 马吉明 成 绩： 时 间： 2016 年6月20日至 2016年6月 24 日 说明 1、课程设计期间，学生应按教学计划，将每天的学习情况（包括学习的内容、遇到的问题及解决办法 、心得体会等）如实进行记录。 结束时，根据课设内容和学习记录写报告。 3、指导老师应综合考虑学生的学习态度、报告内容和实际操作情况等，给出评语和成绩。 课程设计撰写格式 1、课程设计总结报告一律采用A4的纸张，打印正文用宋体小四号字；版面页边距：上2.5 cm,下2.5cm,左3cm,右2cm；页码用小五号字底端居中；左边装订。 2、课程设计报告一般由以下几部分组成：A.任务书；B.目录；C.正文；D.参考文献；E.附录。 3、报告正文撰写的题序层次格式； 第一种 第二种 第一章（居中、小二号黑体字） 1.（居中、小二号黑体字） 第一节（顶格、小三号黑体字） 1.1（顶格、小三号黑体字） 一、（顶格、四号黑体） 1.1.1（顶格、四号黑体） （一）（顶格、小四号黑体） 郑州轻工业学院 课程设计任务书 题目： 专业班级： 学号： 姓名： 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容： 基本要求： 主要参考资料： 约瑟夫 AA. 王微等译. 期权市场运作[M]. 北京：清华大学出版社，1998. 陈共，周生业，吴晓求. 证券投资分析[M]. 北京：中国人民大学出版社，1998. 说明 参考文献书写规范： 标号 作者. 书名或文章名[M]或[J(]M代表书籍、J代表期刊). 出版地：出版社名称，年份. 完 成 期 限： 一周 指导教师签名： 专业负责人签名： 年 月 日  目录 1 课程设计目的 1 2 课程设计内容 1 3 课程设计原理 1 4.1 MiniC 编译程序总体介绍 3 4.2 功能需求 4 4.3 用到的主要关键词: 4 4.4 汇编成可运行文件 5 4.5 MiniC语言的文法 5 5 系统设计与实现 6 5.1 BY13编译程序主要功能模块 6 5.2 词法分析子程序 6 5.3 语法语义分析子程序 7 6 系统测试与运行结果分析 7 6.1 测试程序1 7 6.2 测试程序2 8 6.3 测试程序3 8 6.4 测试结果1 9 6.5 测试结果2 11 6.6 测试结果3 13 7 心得体会 15  1 课程设计目的 （1）根据所掌握的编译原理课程的基本知识，编写出一个 MiniC 编译器； （2）增强阅读和编写程序的能力； （3）理解词法分析、语法分析和语义分析在编译程序中的作用； （4）掌握词法分析、语法分析和语义分析程序的实现方法； （5）实现 MiniC 编译器的编辑、编译、连接和运行。 2 课程设计内容 用 MFC 编写一个可视化的 MiniC 编译器，要求界面美观，使用方便，能够实现自定义 MiniC语言的编译。 ? 支持的语句和运算： （1）数据类型：int，char，void，float （2）语句：赋值（=），if, while，for （3）数学运算：+，－，*，/ （4）关系运算：==，，，=，=，!= （5）逻辑运算：，||，! （6）支持函数的定义、调用 （7）支持复合语句，即 ｛｝ 包含的语句 （8）注释： C 类型的多行注释 /* */ 和 C++ 类型的单行注释 // 3 课程设计原理 MiniC 语言可以看成 C