〔大学写作〕教学大纲.docVIP

浙江大学本科课程教学大纲 课程名称：大学写作 一、课程号： 二、周学时：6 学分：2 三、教学目的和要求： （一）教学目的： 大学写作是一门具有很强的综合性、创造性和实践性的课程，目的在于通过教学激发学生的写作兴趣，引导学生掌握写作的基础理论知识，较为熟练地掌握采集材料、运思加工、制作表达和修改定稿等写作技巧，并具备对于常用的审美文体、传播文体和实用文体的分析、评价和写作的能力。 （二）教学要求：教学要求： 1.写作是一种运用语言文字表达思想感情的创造性的精神生产活动，要求学生注重体验社会生活、陶冶思想情操、完善智能结构、提高语言驾驭能力。 2.理论与实践相结合。在系统学习写作理论知识的基础上，认识写作规律，加强写作实践，切实掌握各类常见文体的基本写作要领。 3.博览与精读相结合。通过对范文和例文的解析品评，体会并习得常见审美文体、传播文体和实用文体的写作方法。 四、教学内容和课时分配（每周6 学时，共54学时）： 绪 论 1学时 上编 写作基础知识 蓄 势 第一节 写作的性质与特点 2课时 1.写作的一般属性 2.写作的特殊属性 第二节 作者的修养 2课时 1.经历修养 2.意识修养 3.思想修养 第三节 作者的能力 2课时 1.培养语感 2.观察能力 3.转化能力 4.表达能力 5.提高写作能力的根本途径 第二章 运 思 第一节 取 材 2课时 1.主题的概念 2.怎样提炼主题 第二节 立 意 2课时 1.题材的概念 2.如何选材 第三节 构 思 2课时 1.构思的概念 2.文章构思的基本要求 3.怎样进行文章的构思 第三章 行 文 第一节 行文概说 1课时 1.行文表达的含义 2.行文表达的特点 第二节 起 草 2课时 1.起草的方式、方法 2.起草初稿应注意的问题 第三节 表达方式 2课时 1.叙述 2.描写 3.抒情 4.议论 5.说明 第四节 语体 2课时 1.文体的涵义 2.语体的涵义 3.语言 4.修辞 第五节 修改 2课时 1.修改的涵义 2.修改的内容 3.修改的原则 下编 应用文体写作 第四章 审美文体 第一节 诗 歌 2课时 1.诗歌的涵义 2.诗歌的类型 3.诗歌的审美特征 4.诗歌的写作要领 第二节 散 文 2课时 1.散文的涵义 2.散文的类型 3.散文的审美特征 4.散文的写作要领 第三节 小 说 2课时 1.小说的涵义 2.小说的类型 3.小说的审美特征 4.小说的写作要领 第四节 戏剧文学 2课时 1.戏剧文学的涵义 2.戏剧的类型 3.戏剧文学的审美特征 4.剧本的写作要领 第五章 传播文体 第一节 大众传播概念及其历史演变 1课时 1.大众传播的概念 2.新闻文体的传播特性 第二节 动态性消息报道 2课时 1.动态性消息的概念和特点 2.动态性消息报道结构及其类型 第三节 深度报道 2课时 1.深度报道的概念和特点 2.