- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
〔探究环境教育实施的途径和方法〕
“环境教育实施途径、方法”科研课题汇报总结
我校省级“十一五”课题《环境教育实施途径、方法科研课题研究》课题组,从2005年4月成立以来,全体成员就该课题在学科教学及其他方面的落实情况进行了深入的研究和探讨,取得了阶段性研究成果,圆满完成了初期、中期的研究任务,目前处于汇总阶段,
在这里先把我们课题组成员向大家做一下介绍:由刘坤老师牵头,负责人是我校刘伟东副校长,组员有我、徐伟、赵淑霞、刘秀昱、刘若殊、梅宏刚和李宁,这些老师我们大家都是很熟悉的生物老师,从事教学多年,具有一定的科研能力,由于我们人员比较齐全,课题和我们的学科关系密切,操作起来也比较方便,所以我们课题组在刚开始接此课题后就进行了明确的分工,并且相互间彼此协调配合,所以开展得比较顺畅。我们具体负责的内容是:赵淑霞和刘若姝老师从课堂渗透进行开展,刘秀昱老师主要负责对学生广播宣传,知识讲座,调查问卷,梅宏刚老师从让学生搜集资料,环保小报展开教育,李宁老师主要带领课外小组的同学进行实验研究,我和徐伟老师主要从班团会向学生实施,最后由我汇总,我们经常利用教研日的时间进行交流,各自把自己好的做法向大家展示,同时也把不足的地方进一步改进,2007年小组成员赵树霞老师参加了省课题中期验收工作大会, 对我们学校的课题进行了交流和研讨,得到省级主课题主持人刘老师的肯定和鼓励,同时也对部分学校的《中小学环境教育实施策略研究》进行了观摩学习,回来后给课题小组成员传达了会议精神,使我们进一步展开课题研究工作 。把我们的课题从以下几方面做以总结:
问题的提出
地球养育了人类,但人类却没有很好地善待地球。时至今日,地球已“百病缠身”,开始痛苦地呻吟,人口剧增、资源过度消耗、环境污染、生态破坏等越来越多的环境问题已构成对人类未来生存和发展的最大威胁,开展环境教育,是公民素质的要求,是培养世界公民与国际接轨的要求。我国对环境保护和环境教育问题极为重视,1989年,第七届全国人大第一次常委会通过了《中华人民共和国环境保护法》,保护环境列为我国的一项基本国策,中学阶段是提高全民素质,培养各方面人才的关键时期,所以对学生进行环保教育,培养学生的社会责任感和创新精神,成为我们工作的重中之重。
目前,学生虽然对环保方面的知识略知一二,但是认识还不够深刻,在日常生活中还有不少同学随意丢弃废物,随地吐痰、破坏花草树木的现象仍很严重。为扭转这种局面,使学生树立强烈的环境意识,我校在绿化校园、学科渗透、建立第二课堂、利用“走出去,请进来”的办法邀请名人、专家进行环保知识讲座等方面做出了不懈的努力,特别是非常注重“抓典型,以点促面”的师资培养方针,充分发挥生物组教师年富力强,具有较高的学识水平和研究能力,实施开展“环保教育的途径和方法”省级科研课题的研究,促进在校学生素质的全面提高。
二、研究目的
丰富学生的环保知识,增强师生的环保意识。
提高学生的环境觉悟,养成良好的环保习惯。
培养学生的创新意识和创新能力,树立社会责任感。
三、研究方法
采用调查问卷的方法。
了解学生对环境知识、环境问题的现状、起因等方面的认识程度,了解他们的环保态度、环保行为意识,以便在了解了学生的综合环保素质后,有的放矢地确定实验方向。
2、采用实验法进行研究。
通过实验课、活动课进行相关的课内外环境教育活动,培养学生的环保意识,规范学生的环境行为,并通过对学生进行实验前和实验后进行对比,验证实验效果。在实验中不断提出新的问题,给研究教师提供新启示。我们把环境教育的研究始终作为一种动态的互动的研究。
3、经验总结法研究。
先通过搜集各方面的环境教育先进经验材料,分析总结,概括规律,以供在研究实验中借鉴,然后再进行个人分工负责,根据实际运作中出现的问题、意见和观点,进行归纳分析,总结出系统的具有一定理论高度的经验和方法,再用理论指导我们的实践和研究活动。
四、研究途径
1、环保知识讲座
《中国21世纪议程》中强调教育必须重新定向:应该把增强公众的环保意识和支持环境发展的态度、价值观,树立受教育者可持续发展的观念作为现代化教育重要目的。然而,这一目的实现需要我们把培养学生环保意识与主体自觉参与环保活动的能力做为可持续发展的基础工程。为此,我校几年来除了通过课堂渗透、课外实践、办板报、环境和资源日纪念活动、演讲、征文等活动外,?我们充分利用地球日、植树节、爱鸟周、环境日开展专题讲座,专题教育活动。结合3.12植树节、3.22世界水日、4.22地球日、6.5环境日等环保日和资源日,我们开展了《土地沙漠化与气候环境》、《水土流失与植树造林》、《环境与健康》、《环保从我们身边做起》、《寻找污染的源头》《为了美好的明天》等环保讲座,将环保知识和相关理念渗透给学生,
您可能关注的文档
- 〔左永郁论文〕谈学生朗读的重要性和.doc
- 〔巴黎圣母院〕阅读感悟.doc
- 〔巴黎圣母院丑与美的对比〕读后感.doc
- 〔市场营销〕问答汇总.doc
- 〔市场营销基础〕作业.doc
- 〔工伤死亡补助相关规定〕.doc
- 〔常用繁体字大全〕.doc
- 〔师生合作共同成长〕.doc
- 〔平面图形的拼组〕教学设计.doc
- 〔巧做星星灯〕教学设计.doc
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
最近下载
- 飞机试飞工作手册.pptx
- 22《为中华之崛起而读书》 课件(共40张PPT).pptx VIP
- 外科休克习题及答案.docx VIP
- 《自制简易净水器》校本课教学设计.docx
- 工业相机与机器视觉知识考试题库资料及答案.pdf
- 贵州省沿河至榕江高速公路剑河至榕江段工程(变更) “三合一”环境影响报告书.pdf
- 单片机综合设计报告-led点阵屏仿电梯数字滚动显示—本科毕业论文.doc
- 中国与中亚五国农产品贸易模式探究.pptx
- 人教版生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》作业设计.docx
- 交流与传承——东西文化碰撞中的艺术嬗变 实践拓展课——捕捉光影·蓝晒 课件-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏.pptx VIP
文档评论(0)