2015年度南方小学科学科工作计.doc

2015年南方小学科学科工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，本学科本学期工作计划是从本校的实际情况出发而制定的，抱着让科技教育深入到每一个学生为宗旨。更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作目标 1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，竖优秀教师形象。 3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。 4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。 5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。 6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践能力。 7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。 8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。 三、工作措施 1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、实行课题研究：在课堂教学中创设真实的情境，提高学生对的科学兴趣。 5、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。 6、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。 7、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。 四、具体措施 A、内容安排： 参加佛山市空模、船模赛。 参加广东省和佛山市“小实验家”实践活动。 参加佛山市头脑创新能力大赛。 完成区的“詹天佑杯”创新能力大赛。 举行一次全校性的科技活动。 科技老师的培训。 7、完成科学课题：《通过模型制作，有助学生建立科学概念》 8、开展种植实验。 B、时间安排： 佛山市空模、船模。（3月份开始组织，并于大约五月至六月比赛） 参加广东省和佛山市小实验家“实践活动”。（3月份开始组织） 参加佛山市头脑创新能力大赛。（五月左右） 完成区的“詹天佑杯”创新能力大赛。（3月份开始布置，学期未收集） 举行一次全校性的科技活动。（3月底进行） 科技老师的培训.。 全校老师参加。 主讲：柯志英、刘健生等 7、完成科学课题：《通过模型制作，有助学生建立科学概念》 由刘健生组织，梁佐兴与关钜华等共同完成。 8、开展种植实验。 2月第二周开始组织。 C、人员安排： 参加佛山市空模、船模赛。 全校师生参加，教师分成两批。 具体如下：（等青少宫通知再确定） 参加广东省和佛山市小实验家“实践活动”。 刘光锦（化学）关钜华（物理）岑艳虹（天文）梁佐兴（生物）刘健生（组织联系等） 参加佛山市头脑创新能力大赛。 由潘连晓、刘洁颜和刘健生组织和培训。 完成区的“詹天佑杯”创新能力大赛。 全校师生参加，每老师至少要辅导学生完成一个作品（科幻画除外） 5、举行一次全校性的科技活动。 全校学生以级为单位参加（具体安排另行再定） 6、开展种植实验。 2月份第二周开始组织。 （1）、把场地分成八块。 （2）、以三年至六年级各班一小块地实行种植实验，学校也组织一个实验小组同时进行。 有关细则： 1、参加佛山市头脑创新能力大赛。 由潘连晓与刘洁颜从第二周开始组织（五年级）的学生进行报名及培训。 现接到佛山市教育局通知，组织开展第四届广州佛山两市中小学生创新能力展示活动, 请于2015年4月前通过南海区中小学竞赛管理系统（32:82）上报参赛名单。参加能力创新项目的选择“科技实践活动”子项目报名，参加科幻绘画项目的选择“科幻画”子项目报名。请以镇（街）教育局和区直高中为单位将竞赛系统导出的参赛名单通过办公网发至南海区教育局教研室邓毅怡老师。 请镇（街）教育局和区直高中相关负责人做好参赛培训和组织工作。区教研室联系人：邓毅怡，联系电话 2、参加广东省和佛山市小实验家