职业素养教学计划(共8篇).doc

职业素养教学计划(共8篇) ：教学计划 素养 职业 太监的职业素养童柯 快递是个高危职业 论妃嫔职业素养 篇一：职业基本素养授课计划 北 京 工 业 职 业 技 术 学 院 学 期 授 课 计 划 说 明 （ 2011 /2012学年 第 二 学期 ） 北 京 工 业 职 业 技 术 学 院 教 师 学 期 授 课 计 划 （ 2011 /2012 学年 第 二学期 ） 教师姓名： 王珏、杜新安、谷山、孙志方、张金磊、陈蕊花、李杨 课程名称： 《职业基本素养教程》班级：2011级三年制所有班级 篇二：2014-2015第二学期 《职业素养》授课计划表(郭倩) 淮海技师学院 课 程 授 课 计 划 表 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： （ 2014 — 2015 学年第 二 学期） 课程名称 职业素养（上）课程类别 公共课 专 业 德 育 授课班级 14财会、14计算机2授课教师郭 倩 填表日期 2015年2月28日 填写说明 本表一式三份，由各任课教师根据教学计划中的课程标准及要求填写，每学期开学报到时(上课前3天)交系部教研组长处审核签字。 教研组长应在开课前(上课前2天)将审核签字后的授课计划表交至本系部办公室，由系部教学助理签字并汇总后对授课计划表进行登记，并送系部主任审核签字(上课前1天)。 授课计划表经系部主任审核签字后，报教务处主任审核签字盖章，最后由分管院长审核签字。一份由教务处档案室留存；另一份由系部保存，以备教学检查使用；第三份由系部还回任课教师。 课程标准（即教学大纲）由系部提供给任课教师，附于此表之后，以供审核时用。 学时数的填写要求：理论教学2课时一次教案，一体化课(或实习课)上午4课时，下午2课时一次教案。 课程教学授课进度安排表 篇三：大学生职业素养提升计划 大 学 职 业 素 养 提 升 计 划 院系：机械工程学院 学号：1304061249 班级：机制1306 姓名：李国良 对于我们大学生来说，来到大学的校园里，学习专业知识固然是重要，但是除了专业知识的学习，培养自身的敬业和道德品质也是必备的，而这些品德修养体现到职场上的就是职业素养；体现在个人生活中的就是个人素质或者道德修养。在大学期间，我们应该规划好自己的职业素质提升培养，以应对以后进入社会工作的需要。 以下，是我对自身的一个职业素养提升计划。 一.明确专业学习目标 专业化自身知识随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。社会要求我们大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。 1.明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分。我们要明确好自己日后想要发展的专业方向，然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专业选修，对选修的内容进行筛选。如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的知识。要把自己想要发展的方向的专业自己都弄通，这样我们日后出到社会，做事才会更顺心。 2.专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考。只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地理解我们的专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用点，才能更 好德把知识运用起来。另外，我们大学生在校期间，除了要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 3．知识的专业化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些基础，很大程度上来说，这些基础知识只是纸上谈兵，因此，我们需要对我们学习到的专业知识进行加工，也就是要我们的专业知识更专业化。但是，我们该如何做到知识的更加专业化呢？ ①多上网查阅意向职业的最新动态，看看意向职业都需要那些具体技能。并多想老师请教如何掌握该技能。 ②勤于实践：实践是培养和提高能力的重要途径。我们可以多去实验室自己动手操作，自己做各种实验来巩固自己的理论基础知识。我们还可以积极参与一些社会实践活动以及校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动。 4.自修专业上下游知识，丰富自己见识要学好一门学科，除了掌握好该学科的专业知识外，我们还需要多去了解相关专业的上下游专业知识。只有这样，我们的见解才不会一知半解，我们对专业知识的理解才能更全面，我们运用起我们的知识起来才会更得心应手。 5．发展兴趣人们常说，兴趣可以改变很多事情。包括我们的学习热情。而