体育与社会化要点.pptxVIP

体育与社会化;;01; 一、社会化概念 ; ; 狭义：个体如何从“生物人”转变为“社会人”。;社会化;1.情感社会化;2.人格社会化;3.性别社会化 ;4.政治社会化 ;三、社会化种类;乔治·奥威尔（George Orwell）， 1903年生于英国殖民地的印度， 童年耳闻目睹了殖民者与被殖民 者之间尖锐的冲突。少年时代， 奥威尔受教育于著名的伊顿中学 。后来被派到缅甸任警察，他却 站在了苦役犯的一边。30年代， 他参加西班牙内战，因属托派而 遭排挤，回国后不得不流亡法国。 1950年，死于缠绵数年的肺病，年 仅47岁。;四、社会化的功能; ;体育本质之我见;体育的本质与功能关系：; （一） 中小学体育与社会化;2.增强人的体质、发展智力因素;3.意志品质的培养;4.社会规范的意识增强;如：篮球有后卫、前锋、组织后卫等角色分工,不同的角色,具有不同的职责、权利和义务。因此,我们可以通过体育手段来培养人的社会角色意识。体育活动中各种比赛规则、礼仪、道德、纪律、制度等都对培养人遵守社会规范意识具有不可或缺的作用。 ;（二）中老年人体育与社会化(广场舞）; 走出家庭跳广场舞是女性自