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篇一:计划案例
求职行动计划案例
案例一 我的求职计划就是:一步登天
经过深思熟虑,王强为自己定下求职“六原则”:“钱多、事少、离家近、责任轻、升职快、福利好”。声称:我就是要一步到位,找到能满足我所有要求的公司。这样先后与5家企业面谈,竟没有一家企业要录用。临近毕业他尚未找到理想工作。
专家点评:分布实施,就需要计划,倘若想一步登天,计划也就失去了意义!人刚拿起笔,就意味着已经失败了
案例二 我的求职计划就是:一条路走到底
段某是某学校计算机专业的应届毕业生,听人说电力行业收入高、待遇好,加上家长对其求职的影响,将求职定位在大城市的供电局。但在市场上,她几乎每次都难觅供电局招聘的摊位,托人找关系也没有回音,但她仍执意要进供电局,以致许多求职的机会被她错过。
专家点评:守株待兔,贻笑大方。难道天下的求职者都是这样“执著”吗?职业指导专家建议:不要再犯傻!立即找一张白纸,制作一个适于你的职业清单。记住:至少列出30个职业!
案例三 求职计划有什么用?
小李认为求职计划没有用,找工作,成功地关键在于“包装”。他请专业人员制作简历,中英文各一份,加上经过艺术处理的封面,再制上一套西服。发信、招聘会、上网一下就送出了上百份;三个月过去,上网费交了不少,手机费直线上升,但是,工作一筹莫展。
专家点评:运筹帷幄,决胜千里。这就是求职计划的魅力
案例四 只知计划,不问变化
按照计划,张建在面试中,故意表现得很外向,夸夸其谈,主动出击,咄咄逼人,显示了作为一位才子的风采。他怎么也没想到,一切却适得其反。因为这个职位隶属财务部,需要有精通专业知识、做事认真,作风踏实,而他的表现只
能证明,他不适合在这样的团队里工作。张建回到学校,把“求职就这几招”的文章扔到一边。
专家点评:21世纪的特点就是灵活和变化。不懂这一点,什么样的求职计划也无济于事
案例五 明日去求职,今日赶紧“编”几条
李燕是个性格内向的女生,爱好钻研,经常在同学们参加各种活动的时候,她却独自在图书馆看书。她担心这个性格会影响单位对她的印象,所以在简历上编了几条参加组织的活动。面试时用人单位请她详细说说组织过程,她答不上,而被拒绝。事后,用人单位在面试评价表中写到:此人专业知识扎实,人品有疑问。
专家点评:求职计划不是“编”出来的,而是“设计”出来的。既然要设计,就有一套规则:目标、途径、时间表等等都要设计。当然,这一切都一个前提,就是实事求是!
案例六 我喜欢速战速决
王祥为自己制定了一个重点出击,速战速决的求职计划:一个月之内参加五次招聘会,争取面试20家。力争一个月之内,搞“定”。然而,在实际实施过程中,王祥才发现,自己的计划完全是纸上谈兵。三个月还没有找到工作呢! 找工作的平均周期一般是4个月。而且你必须争取在四个月中决心在每个工作日平均会见1.5个雇主,4个月是120天,120天乘于1.5,就是180个雇主!你要想缩短周期,那就增加每天的会晤频次,有人一天当中上午见2个,下午见2个。
专家点评:何去何从,还是要先学会做个求职计划!
目标与计划案例
某班组班长以提高班组整体工作能力为目标,制订出一系列的计划,并开始按照计划严格执行。执行过程中并未向班组成员讲述计划的内容及预期达到的目标。班组成员不解,常常向班长抱怨:“不需要这样做吧,其他班不这样做都挺好的,为什么就咱们班不同呀?”班长认为本班组所要达到的目标不同于其他班组,立刻否决:“那是因为每个班的情况不同。”随着执行力度的深入,执行过程中常常出现问题,结果成效不明显,且员工认为班组长的想法跟自己格格不入,无法理解。
问题提出:
为什么班组长在计划执行过程中费力且未达到预定目标,反而造成组员的不解甚至反感呢?
问题分析:
班长单方面制订目标及计划,在执行上出了问题。一,目标制订后应该告诉组员,并且要展开一个共同的美好憧憬让大家达成目标共识,这样在施行计划上不易产生不解与抵触。二,计划需要明确告之,让组员知道这个计划的内容与实质,通过施行计划来促进目标达成。三,应妥善处理计划实施过程中出现的沟通问题。当组员出现抱怨时,未能及时疏导不良情绪。最终导致计划的执行力度不强。
老师分析:
1) 班组长目标设定意义未阐释,员工未参与。
2) 班组长必须有良好的执行态度。
3) 计划的可执行力。下属能力是否能够完成,计划本身有没有缺陷。 4) 执行环境,领导风格。
结合老师分析之个人体会:
1,首先班组必须要有一个目标,以结果为导向建立目标。2,有目标之后,再制定实施计划。计划的制定,要得到执行者的高度认同,即让其参与计划制定
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