大班韵律活动：〔套圈〕.docVIP

活动名称：大班韵律活动《套圈》 活动目标： 在学唱歌曲的基础上，学习套圈游戏的玩法，边唱歌曲边游戏。 借助视频、腕花等方式掌握三人轮流套圈的玩法。 体验三人合作游戏的快乐。 活动准备： 视频资料、腕花。 活动过程 熟悉旋律，学唱歌曲第一段。 教师问题导入。 师：有三个好朋友她们在一起玩游戏，她们是怎么玩得呢？ 教师范唱第一段加动作。 师：三个好朋友是怎么玩游戏的？ 学唱歌曲第一段。（2—3遍） 师：我们听着琴唱一唱。 问题导入下一个环节。 师：三个好朋友在一起到底可以怎么拉手？ 学习拉手的方法。 教师示范拉手的方法。 师：带花的人手交叉，紧紧拉住朋友的手。 幼儿学习。 *幼儿在座位上第一次尝试 师：空手的人双手拉起来，带花的人手交叉，紧紧拉住朋友的手。 *幼儿在座位上第二次尝试 师：这次老师数123你们就能拉好吗？ 三、看视频，学习做第一段动作。 1、看视频两遍。 师：看一看老师们是怎样做的？唱到三人在一起围个小圆圈做了什么动作？唱到手儿拉着手我们作游戏做了什么动作？ 2、幼儿在座位上第一次尝试。 师：我们也象老师们一样来一边唱歌一边做动作。 3、幼儿站起来表演。 师：手不松，把最上面一层的手抬起来，中间一层，下面一层。 三、学习套圈的方法。 1、看视频了解套圈的方法。 师：接下来又是怎么玩的？ 2、再看视频， 师：他们用哪一层的手去套别人，被套住的人是向里跨还是向外跨？ 教师与幼儿共同示范。 师：上面的手抬起来，套住别人蹲下来。里面的人向后跨出来。 幼儿尝试第一次套圈。 看视频，学习边唱歌边套圈。 师：唱到什么字的时候套住别人蹲下来？唱到什么字时从圈里跨出来？ 幼儿尝试边唱歌边套圈。 *第一次配乐套圈 师：老师唱你们来玩。 *第二次配乐套圈 师：自己唱歌自己套。 四、完整游戏。 要求：边唱歌边游戏。 五、延伸活动。 观看第三段，讨论第三段的玩法。 评课：