三年级品德与社会(下)多彩的社区生活2教案冀教版.docVIP

冀教版三年级品德与社会下册教案 第二单元 第二课 丰富多彩的社区活动 一、课时目标： 结合本社区的活动，了解社区中开展的各项活动，有积极参与的意愿。 结合假日小队活动的交流，鼓励学生加入志愿者的行列，解决活动中的困惑。 了解志愿者活动的意义，成为公益事业的热心人。 二、教学重点、难点：了解社区活动的丰富多彩，解决志愿服务活动中的困惑。 三、教学过程 课前谈话 小朋友们，今天学校来了很多新朋友，作为学校的小主人，向大家问个好。我们还在什么活动时候来过大礼堂？ 感受社区活动的丰富多彩 1．我眼中的社区活动 走出校园，走进社区，你知道我们社区都搞过哪些活动吗？（社区活动） 预设： A 我知道社区组织过义务修车的活动。 你是怎么知道的？你参加过吗？ B 我参加社区的猜灯谜活动。 感觉怎么样？ 真有趣，我也想参加。 C 我不知道。 看到过吗？那其他小朋友说的，你记住了吗？平常可以去关注一下。 还有吗？没有啦？再想想…… 可是社区办公室的阿姨却说我们社区一年大大小小的活动有70多次呢。 预设：学生惊叹。 2．丰富多彩的社区活动 想知道还有哪些活动吗？我们来听听社区办公室王阿姨的介绍吧（图片、声音） 我们的社区活动主要分文体、妇联、共青团、志愿者、残联、科普这六大块内容。 【】【】【】【】【】【】参观我们见铺得像豆腐干似的被子。【】B 社区的活动真多。 是呀！社区活动真是丰富多彩——（板书：丰富多彩） 这些活动丰富了我们的生活，给我们带来了便利，带来了快乐，增长了见识。我们要积极参加。 三、感受社区的志愿者活动 这么多的活动中有的是社区组织开展的，还有很多啊，是一些想为大家服务的人自发组织的，比如：义务修车、免费咨询……这些活动为我们居民提供服务，带来了便利。课前我们有个小调查，哪些小朋友或者周围的人参加过或者接受过这样的服务呢？ 拿出“小小调查表”，我们一起来交流一下。 调查对象 参加社区服务活动 接受社区服务活动 感受 听了同学的介绍，说说你的感受吧 像这些放弃自己休息时间，免费为他人提供服务的活动我们叫志愿者活动。他们这些人就叫志愿者。 没有报酬，又要花时间和精力，为什么大家要参加志愿者活动？ 出示：献出你的一份爱，社区的明天会更好！ 你想不想成为一名光荣的志愿者？ 四、小小志愿者 1．假日小队活动的介绍 有些小朋友在家长的带领下，已经参加过这样的志愿活动，为他人带来快乐。请他们来介绍一下。 其他小朋友也可以来介绍一下。（活动记录册的展示，一人说，一人实物投影展示，大约3——4组） 小朋友通过假日小队的方式去组织志愿者活动，一起去服务他人，这样的形式很好。 有一些小朋友参加了，但结果目的并没有达成。 2．我的困惑 还有一些小朋友没有参加，为什么呢？ （解决孩子的实际困难，用板书给出指导性建议） 这儿我们的学校和社区，给我们出了好主意： 志愿者服务菜单 服务进万家，有你有我还有他 小朋友们，这些志愿者活动供你选择来参加： 联系人 时间 活动内容 我要参加 我的打算 社区 社区二楼办公室王阿姨 暑假 慰问社区孤寡老人 暑假 环保小卫士 学校 学校大队部金老师 3月5日 打扫校园绿化带 5月 走进社区和福利院的智障小朋友“送温暖，共欢乐” 1