五3《讲文明从我做起》班会教案.docVIP

讲文明，从我做起 ——五3主题班会教案 活动目的： 1.通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 2、规范言行，告别不良习惯，争做优秀队员。 活动设计 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。设计了如下的内容，首先让学生总体来了解礼仪包括哪些方面。然后让学生结合实际谈谈校园生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文明的行为。其次，对家庭礼仪和社会礼仪做补充。（包括文明交通、特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等），此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明就在我身边》。最后，是建议小组的倡议书。 整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。 活动形式：讨论、演讲、讲故事等。 参加人员：中队全体队员 活动时间：第一周 活动准备： 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、故事等，教师指导收集方法。2、写好演讲稿。3、制作课件 活动过程： （一）、认识古人的文明礼貌。（讲故事） 文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面给大家讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法） （二）、介绍文明礼仪知识：（分别由三位同学来介绍） ?生1介绍校园礼仪，主要包括：尊师的礼仪、学生形象礼仪、待人接物的礼仪、校园卫生礼仪等。 ?生2介绍家庭礼仪，主要包括：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰。长辈病了，要勤问候、多问候。 生3介绍社会礼仪，主要包括外出时文明交通、文明乘车、在公共场所时的文明行为。 （三）、校园文明大家谈 ?1.出示校园不文明的照片（与生的生活实际紧密相连），如：校园文化墙的破坏、在课桌上乱涂乱画、走廊外面打闹、上课随便讲话、开门不敲门、食品袋、零食袋随处可见、校园里横冲直撞。 看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言） 2. 请同学们看一看我们身边有这样的事吗？情景一：小刚中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把小刚的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。 情景二……小红并不向建斌道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样小刚强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。 3.结合情景谈谈周围或自己有哪些不文明行为，如何去改正。 （四）、补充家庭文明礼仪和社会文明礼仪的相关内容 1.让学生说一说在家庭中需要注意哪些文明？ 2．说一说社会中不文明的现象，自己将如何做好 （五）、建立文明倡议书 （1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。 （4）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （5）男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。 （6）自己的事自己做，不抄别人的作业。 （7）帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。 （8）语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。 （9）讲究卫生，保护环境。 （10）遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。 （六）、教师总结 ?古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生！做一个文明的滨州人！让我们齐努力，从身边的小事做起吧！让我们快快行动吧！ ?