《草虫的村落》优教课件〔第2课时〕.ppt

Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 （第二课时） Contents 目录 01 02 03 04 生字复习 词语复习 课文讲解 课文总结 05 课后作业 课文讲解 目录 草虫的村落 学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 3、体会作者是如何进行观察、如何通过联想和想象表达独特的感受的。 第二课时 谧 mì 静谧 巷 xiàng 小巷 俏 qiào 俊俏 点击 逗 dòu 挑逗 庞 páng 庞大 烤 kǎo 烧烤 韵 yùn 余韵 勤 qín 勤劳 勉 miǎn 勉励 生字复习 目录 草虫的村落 吻 wěn 吻合 烘 hōng 烘烤 静谧 寒暄 熙熙攘攘 花色斑斓 驻足痴望 庞然大物 行色匆匆 勤勉 漫游 词语复习 目录 草虫的村落 课文讲解 目录 草虫的村落 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 用一句话总起全文，交代了这次奇异游历的特殊氛围和心情。 课文讲解 目录 草虫的村落 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 对游历的概述。 课文讲解 目录 草虫的村落 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 写作者游历的第一个空间——小虫迷路的森林，着重刻画了小虫游侠般的形象。 课文讲解 目录 草虫的村落 课文讲解 目录 草虫的村落 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 这是作者奇异的游历所展示的第二个空间——草虫的村落。它的位置“在森林边缘的小丘上”，也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以能看到许多黑甲虫村民来来往往。作者想象丰富、奇特，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。 课文讲解 目录 草虫的村落 课文讲解 目录 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 将“花色斑斓的小圆虫”比作“南国的少女”，它们吸引了许多虫子痴痴地观望。比喻和拟人手法的巧妙运用，让我们感受到了草虫村落里浓浓的生活气息。 课文讲解 目录 草虫的村落 课文讲解 目录 草虫的村落 　 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感到作者对大自然小生灵的赞美之情。 课文讲解 目录 草虫的村落 课文讲解 目录 草虫的村落 　 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在读者面前。从小小的身体却能推动“大过身体两三倍的食物”，还“行色匆匆地赶着路”，可以看出小甲虫是多么“勤勉”。结尾的问句既是作者的思考，也引发了作者的联想。 课文讲解 目录 草虫的村落 课文讲解 目录 草虫的村落 　 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 以“夕阳亲吻着山”这样拟人化的写法，点明此时已是傍晚。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和惬意。 课文讲解 目录 草虫的村落 课文总结 目录 草虫的村落 1、熟读课文； 2、用联想和想象的手法写一次自己的游历； 3