【创新方案】2015年高考数学一轮复习第7章第5节直线、平面垂直的判定及其性质重点精选课件文.pptVIP

* 考 纲 展 示 第五节　直线、平面垂直的判定及其性质 直线与平面垂直的判定与性质是每年高考的必考内容，题型多为解答题，难度适中，属中档题． 高考对直线与平面垂直的判定与性质的考查常有以下几个命题角度： 　　(1)同真假命题的判断相结合考查； 　　(2)以多面体为载体，证明线面垂直问题； 　　(3)以多面体为载体，考查与线面垂直有关的探索性问题． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 【考情分析】 【命题角度】 闯关二：典题针对讲解——与真假命题的判断相结合考查 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 闯关二：典题针对讲解——以多面体为载体，证明线面垂直问题 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 闯关二：典题针对讲解——以多面体为载体，证明线面垂直问题 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 闯关二：典题针对讲解——以多面体为载体，证明线面垂直问题 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 闯关三：总结问题类型，掌握解题策略 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——直线与平面垂直的判定与性质 点击此处可返回目录 * 能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点， 认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理． 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间 图形的位置关系的简单命题． [例]　(2013·浙江高考)设m，n是两条不同的直线，α，β是 两个不同的平面(　　) A．若mα，nα，则mn B．若mα，mβ，则αβ C．若mn，mα，则nα D．若mα，αβ，则mβ 解析：设直线aα，bα，a∩b＝A， m⊥α，m⊥a，mb. 又nm，n⊥a，nb，n⊥α. 【答案】 C [例]　(2013·广东高考)如图1，在边长为1的等边三角形ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，AD＝AE，F是BC的中点，AF与DE交于点G.将ABF沿AF折起，得到如图2所示的三棱锥A-BCF，其中BC＝. 证明：DE平面BCF； 证明：CF平面ABF； 当AD＝时，求三棱锥F-DEG的体积VF-DEG. 证明：在等边三角形ABC中，AB＝AC.AD＝AE， ＝，DE∥BC，DG∥BF，又BF平面BCF， DG平面BCF，DG∥平面BCF.同理可证GE平面BCF. DG∩GE＝G，平面GDE平面BCF，又DE平面GDE， DE∥平面BCF. 证明：在等边三角形ABC中，F是BC的中点， AF⊥CF，BF＝FC＝BC＝. 在图2中，BC＝，BC2＝BF2＋FC2， BFC＝90°，CF⊥BF. ∵BF∩AF＝F，BF平面ABF，AF平面ABF， CF⊥平面ABF. 证明：AD＝，BD＝，ADDB＝21， 在图2中，AFFC，AFBF，又BF∩FC＝F，AF⊥平面BCF， 由知平面GDE平面BCF，AF⊥平面GDE. 在等边三角形ABC中，AF＝AB＝， FG＝AF＝，DG＝BF＝×＝＝GE， S△DGE＝DG·EG＝， VF-DGE＝SDGE·FG＝. 线面垂直问题的常见类型及解题策略 与命题真假判断有关的问题． 解决此类问题的方法是结合图形进行推理，或者依据条件 举出反例否定． 线面垂直的证明． 证明线面垂直的核心是证线线垂直，而证明线线垂直则需 借助线面垂直的性质．因此，判定定理与性质定理的合理 转化是证明线面垂直的基本思想． 线面垂直的探索性问题． 此类问题的解决方法同“线面平行的探索性问题”的求解 方法(见本章第四节的[通关锦囊])． 如图所示，在四棱锥P-ABCD中，PA平面ABCD， AB＝BC＝2，AD＝CD＝，PA＝，ABC＝120°. G为线段PC上的点． (1)证明：BD平面APC；(2)若G满足PC平面BGD，求的值． 解：(1)证明：设点O为AC，BD的交点．由AB＝BC，AD＝CD， 得BD是线段AC的中垂线．所以O为AC的中点，BDAC. 又因为PA平面ABCD，BD平面ABCD，所以PABD. 又AC∩PA＝A，AC平面APC，PA平面APC，所以BD平面APC. 连接OG.因为PC平面BGD，OG平面BGD， 所以PCOG.在RtPAC中，得PC＝.所以GC＝ ＝.从而PG＝，所以＝.