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湖南 学院 教 案 本 课程名称： 中国画 （写意花鸟） 任课教师： 肖 弋 系 部： 美术系 教 研 室： 绘画艺术 专业班级： 08级美术学(师范)A, B 200 9 —200 9 学年度 第 二 学期 湖南第一师范学院课程教案 （首页） 授课教师： 肖弋 职称： 副教授 系部： 美术系 课程名称 中国画（写意花鸟） 课程编号 051ZB019 授课学期 2009-2009学年 考核方式 考查 学 分 2 专业班级 08级美术学(师范)A， B 学生人数 44 总学时数 36学时 理论学时 12学时 实践学时 24学时 教学目标及基本要求 通过教学，师范生能了解中国画课程的内容结构体系特点，理解中国画的艺术哲学观及相关文化社会背景知识，掌握中国画写意常用的技法。训练中国画的教学技能，在教学中培养健康向上的情感、态度、价值观。了解中国画，热爱国粹，善于从学习中转化为自己的教学实践。 教学 重点 中国画的艺术观。 中国画的意向造型的艺术造型特点 教学 难点 理解中国画的意向造型的艺术造型特点 中国写意画技法。 教材 名称 《中国画》 作者 教育部体育卫生与艺术教育司组编 出版社 广西美术出版社 出版时间 2006年12月 指 定 参 考 书 《从写生走向创作》 作者 韩璐 出版社及出版时间 中国美术学院出版社2001年7月 《国画家》杂志 作者 中国美术家协会中国画艺委会 出版社及出版时间 天津人民美术出版社，双月刊 《齐白石作品全集》等 作者 齐白石 出版社及出版时间 湖南美术出版社2002年 湖南第一师范学院课程教案 （课程教学进度表） 周次 教 学 内 容 备注 1 第一章 中国画概述 查资料写阅读笔记 2 第二章 写意花鸟画基础知识 临摹作业2张 3 第三章 写意花鸟画技法及构图 临摹作业5张 4 第四章 写意花鸟画写生及技法 写生作业1幅 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 湖南第一师范学院课程教案 （章节、专题首页） 课程名称 中国画（一） 章节、专题 第一章 中国画概述 教学目标及基本要求 通过本章的教学，理解中国画的艺术哲学观，对中国画的特点和艺术规律做概括性的叙述。 教学 重点 中国画的艺术观。 教学 难点 中国画的意向造型。 教学内容与时间分配 1-2课时中国画的内涵及范作分析艺术特点 3-4课时中国画的艺术特征及工具材料 湖南第一师范学院课程教案 （分页） 课程名称 中国画（一） 授课内容 教学内容： 中国画扎根于民族传统历经数千年的文化积累，形成了融汇贯通的艺术体系。其丰富的艺术经验和理论具有鲜明的民族风格及民族特点。中国传统绘画，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，经数千年的发展，形成了融汇着整个中华民族独特的文化素养，审美意识、 思维方式、美学思想和哲学观念的完整的艺术体系。包括着学养、立意、意境、气韵、经营、笔墨、程式、风格等一系列艺术创造的经验和理论。●按表现题材，可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画法。●按幅面样式，可以分为立轴、横卷、册页、扇面等款式。●按表现手段和技法，可分为工笔、写意、勾勒、没骨、设色、水墨等画法。 一、以‘写意’为特点的中国艺术观 天人合一，人与对象的‘迁想妙得’的创作思想。 写意，以画家之意体悟自然万物所寓含之意，以笔墨表现为手段，形象为载体，传达画家之意。中国艺术家们很早便认识到艺术的创作，是一个艺术家的主观和客观相统一的过程。东晋的顾愷之便提出了“迁想妙得”的主张，到唐代就确立了“外师造化，中得心源”的创造原则，形成了“气韵生动”的审美 标准和“以形写神”、“超以象外”，“缘物寄情”等艺术理论。在这些理论的指导下中国画到唐宋就得到了很大的发展，现实精神和浪漫精神，写实方法和浪漫方法达到相当完美的结合。总之一句话，强调“写意”。作画是为了”写意“、“写性”“写心”，状物乃是为了“寄情”。它既是中国画的一种表现风格，如写意画的出现并发展为中国画的主流；又是中国画的一种意的艺术观念，即使工笔重彩，也只是表现主法上的不同，在艺术观念上，也具有极强的写意性。所以，写意是中国画的一大特点。所谓“写意”，不是简单地描绘含混不清的图象和意念，而是指画家对民族，对社会、对