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- 约4千字
- 约 43页
- 2017-05-09 发布于湖北
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学习目标: 1.会用勾股定理解决简单的实际问题。 2.树立数形结合的思想。 3.经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程,感受勾股定理的应用方法。 4.培养思维意识,发展数学理念,体会勾股定理的应用价值。 重点:勾股定理的应用。 难点:实际问题向数学问题的转化。 结论变形 例4:矩形ABCD如图折叠,使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8,BC=10,求折痕AE的长。 * 17.1 勾股定理 勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 活 动 1 a b c A B C 如果在Rt△ ABC中,∠C=90°, 那么 c2 = a2 + b2 a b c A B C 有一种特殊的直角三角形,已知一边可以求另外两边长 A C B b a c 45° A C B b a c 30° a:b:c=1:1:√2 a:b:c=1:√3:2 a= 5 cm时求b=?c=? c= 6 cm时求b=?a=? 勾股小常识:勾股数 1、 基本勾股数如:大家一定要熟记 2、如果a,b,c是一组勾股数,则ka、kb、kc(k为正整数)也是一组勾股数, 如: 6、8、10 ; 9、12、15 10、24、26 ; 15、36、39 (1)求出下列直角三
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