《美容皮肤科学》专业核心课程课程标准.doc

《美容皮肤科学》课程标准 课程名称：美容皮肤科学 （一）课程性质 《美容皮肤科学》是专业的核心课程之一。其课程性质是技类专业课。 本课程旨在培养学生能力，建立学校、社会、行业、企业相结合的新的课程质量评价体系 二、课程目标 （一）总目标 提高学生的技能，使学生掌握具备的专业知识和操作技能，增强学生对企业的适应能力；增强学生的责任感和使命感、提高职业素养；尽快地适应企业需求、适应就业岗位的要求和提供学生持续发展的需要。达到 “培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和熟练技能的应用型人才”的目标。 1、知识目标： （1）掌握皮肤性病学基础理论和重点疾病。 （2）做到理论联系实际，并能应用于临床。 （3）在临床实习过程中不断进行积累，并与已经学到的皮肤性病学理论知识互相结合。 2、职业技能目标： 掌握常用美容皮肤科学技术的操作，针对不同个体进行诊断及治疗方案制定实施。 3、职业素养目标： 树立良好的自我形象，具备高尚的服务意识，通过对不同患者的心理分析，结合美容师应具备的基本素质，培养学生的职业素质与道德修养。 三、课程内容与要求 单 元 教 学 内 容 教学要求 教学活动参考 参考学时 理论 实践 第一篇 总论 1、皮肤的解剖和组织学。 2、皮肤的生理功能。 3、皮肤的症状。 4、皮肤的治疗。 了解 了解 了解 自学 理论讲授 多媒体演示 4 第二篇 各论 第一章 接触性皮炎 1、接触性皮炎的病因。 2、接触性皮炎的临床表现。 3、接触性皮炎的诊断。 4、接触性皮炎的治疗原则。 5、病例分析 熟悉 掌握 理论讲授 多媒体演示 3 2 第二章 湿疹 1、湿疹的病因。 2、湿疹的临床分型及表现。 3、湿疹的诊断及鉴别诊断。 4、湿疹的治疗原则。 5、病例分析 掌握 掌握 理论讲授 多媒体演示 3 2 第三章 痤疮 1、痤疮的病因。 2、痤疮的临床分类及表现。 3、痤疮的诊断。 4、痤疮的治疗原则，外用药物，内服药物。 5、病例分析 掌握 熟悉 理论讲授 多媒体演示 3 2 第四章 异位性皮炎 1、异位性皮炎的病因。 2、异位性皮炎的临床表现。 3、异位性皮炎的诊断。 4、异位性皮炎的治疗。 5、病例分析 掌握 了解 掌握 熟悉 理论讲授 多媒体演示 3 2 第五章 药物性皮炎 1、药物性皮炎的病因：变态反应及非变态反应。 2、药物性皮炎的临床表现：固定性红斑、大疱性表皮松解型，剥脱性皮炎型等。 3、药物性皮炎的诊断：用药史，临床特点。 4、药物性皮炎的治疗：停用可疑及有关的药物。 5、病例分析 掌握 熟悉 理论讲授 多媒体演示 3 2 第六章 带状疱疹 1、带状疱疹的病因：水痘带状疱疹病毒，发病诱因与机体免疫功能。 2、带状疱疹的临床表现：前驱症状、基本损害、好发部位、病程、后遗神经痛。 3、带状疱疹的诊断：临床特点。 4、带状疱疹的治疗：抗病毒药物，皮质类固醇激素的应用，理疗、中医疗法。 5、病例分析 掌握 掌握 掌握 掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 掌握 理论讲授 实验实践 3 2 第七章 单纯疱疹 1、掌握单纯疱疹的临床表现 2、熟悉单纯疱疹的分型及其感染特点。 3、病例分析 掌握 掌握 熟练掌握 熟练掌握 理论讲授 实验实践 3 2 第十章 真菌性皮肤病 1、掌握其症状特点，诊断 2、熟悉真菌性皮肤病实验室检查----真菌镜检，培养 3、了解抗真菌药治疗进展 4、病例分析 掌握 熟悉 掌握 了解 熟悉 熟悉 了解 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 2 第十一章 银屑病 1、掌握寻常型银屑病的临床特点 2、熟悉其它各类型的临床表现 3、了解本病的病因。 4、病例分析 掌握 掌握 熟练掌握 掌握 掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 2 四、实施建议 1.教材编写 （1）根据本课程标准要求编写教材，教材应充分体现任务引领，实践导向课程的设计思想。 （2）教材应将本专业的职业活动，分解成若干典型的工作任务，按完成工作任务的需要和岗位操作规程，通过典型工作任务，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，加强理论在实践过程中的应用。 （3）教材应图文并茂，增强学生的学习兴趣，加强学生对中医美容技术的认识和理解，教材表达必须精炼、准确、科学。 （4）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更加贴近本专业的发展和实际需要。 2.教学方法 （1）基于工作岗位，将职业意识和职业道德潜移默化的教学设计思路 以培养学生胜任职业岗位工作为出发点和落脚点，根据实际工作中典型工作任务的工作流程，分析工作任务，以典型的工作任务为载体，将职业道德和职业意识紧密结合