教学常规检查标准1.doc

董村学校教学常规检查评比标准 教师工作情况（53分） 一、教师备课 （15分） 具体要求： 教案编写要规范、详略得当，字迹工整。在每堂课上课前必须定出切实可行的教案，教案须写在教学设计本上根据学校制定的格式书写。重点查教学目的和要求、教学重点难点、教学过程的设计（导入或旧课的复习、授新课、教学方法和手段、小组合作、教学设计、小结、作业布置、巩固练习等）、教后反思（体会、得失及分析、改进）。 2、教案检查及评价标准 每学期由教导和教研组定期检查每月月底或下月月初一次，并按评价标准作出客观评价。对于承担多门课程的教师，仅对主课教案进行评价。附检查表（副科教案必须有，否则扣除教案分的2分）备课要求:按备课制度进行检查。每次常规检查以10分记。 1、如出现超进度，一次扣1分。项目不全，一次扣1分。 2、书写潦草，内容过于简单，实用性不强者，一次检查扣1分。 二、教师上课（7分） 根据《细则》要求要认真做好每项工作。以最终考评结果按比例记教师个人分值。 1、执行课程方案（4分）。如学校检查执行课程方案工作中，两次以上不按照课程表上课、私自调课者，此项为0分。不带教案上课的有1次扣0.2分，教案和课堂不符的扣0.3分，没有备课上课的该项不得分。 2、评教得分。(3分)评教评学结果分两档得分。绩差0.5分 三、教育科研（3分） 每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。每学期听课不少于15课时，且有详实的记录。 四、业务笔记（5分） 各类学习笔记等教师记载要详实认真。如果发现计划、总结有下载的扣3分。 五、辅导学生（5分） 各科教师针根据学生的情况，做好培优补差工作，认真记录。依据细则要求，科学辅导，有成效者得5分。 1、按时建立学困生帮扶档案。 2、制定计划，按照计划进行有目的的帮扶活动。 3、以上两项每学期末进行检查评分。 4、音乐、体育、美术等教师，检查其每学期辅导学生记录，以及相关的计划和过程材料 六、“六技能”学习(5分) 依据学校《“六技能”活动评价标准》对每位教师进行评价，一是过程训练培训检查，二是技能大比武展示。 七、信息上报（3分） 信息上报指个人博客上的撰稿数量，以及教育办公网上的调入情况。要求教师每学期至少向文学社投稿10篇，上传博文每周两篇，不能一天发数篇。教育办公网投稿可以顶文学社投稿数量。 八、读书情况（5分） 要求记录教学中的困惑，得失；也可以摘抄教学书籍中的精彩片段和与教学有关的内容。每月至少3——4篇，少于以上篇数的扣3分。每学期要有3000字的读书笔记，指导学生并建立读书档案。指导学生每月5份读书剪报。 九、出勤（5分） 依据中心校出勤考核标准 学生学习情况（47分） 一、作业（20分） 为规范学生作业行为，规范教师作业布置与批改，养成良好的习惯，特制定董村学校小学学生作业要求细则。 （一）、作业书写及格式要求（10分） 1、格式规范： (1)、作业本封面整洁完好。 (2)、每次作业要评等级，有批改日期.。 (3)、如作业有错，应在该次作业之后写上“改错”后再进行改正（部分可在原题上更改），改正后的作业仍要有批改符号。 (4)、作业要留有空间：要上有天，下有地，左右留有空间。 如果没能按以上要求做的，每项扣1分。 2、书写整洁： (1)、按规定使用铅笔或钢笔书写，不能在作业本内乱写乱画。 (2)、书写规范，字迹美观。 (3)、钢笔书写出错时，不得使用改正纸或改正液，应在原错处轻轻划一条线或使用其它规范的修改符号。 做到以上几点得满分，如果不按要求做的每项扣1分。 （二）、批改要求（10分） 1、1-2年级生字本和数学本要有作业。 2、3-6年级语文、数学、英语、科学要有练习作业。每两周要一次大作文，每周1——2篇日记。 3、所有作业必须做到全批全阅（包括作文和日记），作文、日记要有评语。 4、批改后有错的作业要及时返还学生，及时改错，及时批阅。 5、音、美、体教师要呈现作业本。 做到以上几点得满分，如果做不到以上几点的，有一项扣0.5分。 （三）、评比要求 学校每月对学生作业进行一次评比，由教导处统一组织评委进行评比，对各科进行打分，学期末进行汇总。累计为每位教师的得分。 要求： 评价办法：教导处平时检查占40%，教师集中互查或学校总评占60%。 有以下几种情况的在基分中扣除1-2分： （1）学生书写潦草、不规范达五分之一的。 （2）批改不跟进度、不规范的，集中一段时间进行批改的。 （3）误皮达到学校规定比率的。 （4）出现学生批改的该项不得分。 （5）音体等不留书面作业的要看二课辅导的质量：A、按时到位B、认真辅导的。C、爱护器材有问题及时维修的。D、每学期要进行一次汇报活动，根据以上情况分两档进行综合评价。 二、小组建设（15分） 按学