法学理论课程教学中多媒体教学模式的技术应用.docVIP

　　法学理论课程教学中多媒体教学模式的技术应用 法学理论课程教学中多媒体教学模式的技术应用 　　近年来，法学本科教育备受诟病，法学专业成为最难就业的专业之一，诚然，这一现象的出现有着深刻的社会原因，但最起码说明了传统法学教育存在一定的弊端。传统的法学教育，尤其是理论课程教学是一种讲经式的理论灌输，注重培养学生的理论知识，而对学生具体解决实际问题的能力并不十分关注。而现代社会要求的是理论与实践能力并重的新型法律人才，而我国传统教学的重理论轻实践的模式已经不能本文由.L.收集整理适应社会的发展，亟须探索一条新的法学教学模式。 　　1、教学模式理论分析 　　随着现代教育学理论的深入发展，教学模式的分类也日益细致，教学模式可以根据不同的方法分为多种类型。各种教学方法之间没有优劣之分，根据不同的教学内容和教学对象选择一种或多种教学方法，以达到最佳的教学效果才是关键。 　　2、法学学科教学特点及现有教学模式的弊端 　　法学是一门社会性与实践性相结合的学科，其学科特点主要有： 　　2.1教学目标中理论知识与实践能力等重。 　　基本的法学理论知识是大学法学教育的核心。作为主要教学内容，法学理论课程主要包括法理学、法史学和宪法学等学科。以教师为主导的课堂讲授型是法学理论课程中最常采用的教学模式。经证明，该模式确实有较好的教学效果。但是，其消极后果是忽略了培养学生解决问题的实践能力。 　　2.2案例教