职业规划表格—杨飞.docVIP

一、 邓航 大学期间职业生涯规划表 一般情况 姓名 邓航 性别 男 年龄 21 政治面貌 团员 就读学校 重庆大学 所学专业 机械设计制造及其自动化 感兴趣的专业 机械设计 起止时限 2010.9—2014.7在重大读本科，机自专业 年龄跨度 18—22 规划总目标 就业 考研 √ 留学 公务员 具体方向 机械设计 自我分析（包括现状分析与潜力测评的发展潜能） 认识自我 我的气质 一般 我的性格 内向 我的能力 一般 我的兴趣 暂时未发现 我的职业价值观 认真尽责，务实创新 我心中理想的职业 设计者或者管理者 角色转变目标 从依赖到独立 还没独立 从被动到主动学习 不主动 从未成年人到成年人 思想未成熟 环境因素分析 学习、生活等小环境分析 本专业的课程设置 （可另附表） 见培养计划 与未来职业发展有关的课程设置 （可另附表） 还没选好哪个方向 校、院教学科研水平 比较高 本专业就业状况 就业率很高，岗位的好坏不清楚 本专业社会认可度 比较好 班级、寝室环境影响 对生活习惯有较大影响 家庭背景 对思想影响很大 社会、行业等大环境分析 行业发展趋势与就业环境分析 不清楚 国家相关政策法规、经济形势分析 不清楚 职业环境分析 素质 不清楚 知识 不清楚 能力 不清楚 技能 不清楚 资格证书 不清楚 我的现状与规划成功标准之间的匹配分析 我的优势 没发现优势 我的不足 口才，人际交往，知识积累太少 征求意见 家长建议 只要是好的，都支持我的决定 老师建议 同学建议 朋友建议 大学生职业生涯规划目标分解 大一的目标 1.学业规划目标 平均分在78以上 2.生活成长规划目标 早睡早起，乐观积极 3.社会活动规划目标 多参加、组织活动，培养能力 大二的目标 1.学业规划目标 平均分在70以上 2.生活成长规划目标 早起，乐观积极，务实创新 3.社会活动规划目标 多组织、参加活动，培养能力 大三的目标 1.学业规划目标 平均分70以上，专业课85分以上 2.生活成长规划目标 早起，乐观积极，务实创新，知识积累广而厚，反应快 3.社会活动规划目标 综合能力，人际关系 大四的目标 1.学业规划目标 专业课85分以上 2.生活成长规划目标 早起，乐观积极，务实创新，知识积累广而厚，反应力快 3.社会活动规划目标 综合素质，人际关系 大学期间职业生涯规划目标组合 学习目标 专业学习目标 精而熟练，有创新意识 与职业相关的学习目标 专业课成绩要好，操作能力要强，培养创新精神，反应力快 生活成长 目标 体魄健康 健康 心理健康 健康 学会理财 健康 学会管理时间 时间安排合理 正确交友 合理，恰当 社会实践 目标 参加社团目标 提升个方面综合素质，增加人脉培养人际交往能力 见习、实习目标 了解企业概况（问题、发展等），培养工作能力，培养独立分析、处理问题的能力，学习企业里人际交往的技巧 假期社会实践目标 了解企业概况（问题、发展等），培养工作能力 大学期间职业生涯规划成功标准 学习 成功标准 专业学习成绩优良 专业课85分以上 与总目标相关的学习成绩优良 平均分70以上，专业课85分以上 生活成长 成功标准 体魄健康 健康 心理健康 健康 会理财 科学合理 会管理时间 科学合理 人际沟通能力强 关系好，沟通能力强 社会实践 成功标准 积极参与社团活动成为骨干 起重要作用 认识社会与职业 清楚明了，目标清楚而长远 找出差距 缩小差距的 方案 请将电子搞交给班长、由班长统一打包后交给大班长（请注明班级），谢谢。 二、 邓航 大学期间职业生涯规划 中期 （阶段）实施、评估与修正表 一般情况 姓名 邓航 性别 男 年龄 20 政治面貌 团员 就读学校 重庆大学 院、系 机械学院 所学专业 机械设计制造及其自动化 感兴趣的专业 机械设计 起止时限 2012—2014 总目标 综合素质的提升，学好某个领域 阶段分目标 学习目标 生活成长目标 社会实践目标 1.专业学习成绩优良 2.与总目标相关的学习成绩优良 1.体魄健康 2.心理健康 3. 会理财 4.会管理时间 5.人际沟通能力强 1.积极参与社团活动成为骨干 2.实习成绩优良 3.认识社会与职业 实施（具体方案） 1.制定详细和可量化的实施方案 2.便于评估 3.必须围绕阶段目标制定