贰零壹柒名师A计划--生物课时作业与综合测评--第五单元--第2讲.docVIP

第2讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 一、选择题(每小题6分,共54分) 1.(2015·莆田质检)下列实例可以说明细胞具有全能性的是 (D) A.草履虫通过有丝分裂产生新个体 B.小鼠造血干细胞增殖分化形成各种血细胞 C.小麦种子萌发形成幼苗 D.蝴蝶兰的叶肉细胞经离体培养发育成幼苗 【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,细胞全能性的体现以产生新个体为标志,D项符合题意;草履虫是单细胞生物,其分裂产生新个体不能体现细胞全能性;种子萌发属于个体发育过程中的胚后发育,不能体现全能性。 2.(2015·河北唐山一中期中检测)取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如图。已知4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因和血红蛋白基因。则基因1和基因4分别最可能的是 (B) A. B.③④ C.②④ D.①② 【解析】分析题图可知,基因1在所有细胞中都表达,说明其表达产物不具有特异性,所有细胞均有,应为呼吸酶基因;基因3只在胰岛细胞中表达,其他细胞不表达,说明基因3的表达产物具有特异性,应为胰岛素基因,同理,基因2应是晶状体蛋白基因;基因4在这三种细胞中都没有表达,说明三种细胞中都没有该蛋白质,则基因4为血红蛋白基因,血红蛋白只存在于红细胞中。综上,B项符合题意。 3.细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是 (C) A.细胞普遍衰老会导致个体衰老 B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D.细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动 【解析】多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,A项正确;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,效应T细胞使靶细胞裂解、死亡是机体主动进行的免疫过程,属于细胞凋亡,B项正确;由各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死,C项错误。 4.(2016·南京、盐城模拟)下列有关图中细胞生命历程的叙述正确的是 (C) A.都对人体的生长发育具有积极意义 B.都未涉及细胞中遗传物质的改变 C.都可发生在人体生长发育的任一时期 D.都始终存在核膜、核仁等结构 【解析】细胞增殖、分化和凋亡对生物体的生长发育具有积极意义,而细胞癌变对生物体有害,A项错误;细胞增殖、分化和凋亡的过程中遗传物质未发生改变,而细胞癌变过程中原癌基因和抑癌基因发生突变,遗传物质发生了改变,B项错误;细胞增殖过程中核膜和核仁周期性的消失和重现,D项错误。 5.(2015·天津十二校联考)科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞分裂的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比(两组实验同时进行),得到如图曲线。据此分析,下列有关说法正确的是 (B) A.癌细胞的出现是原癌基因和抑癌基因表达的结果 B.维生素C对癌细胞分裂期的抑制作用比对分裂间期的抑制作用弱 C.在10 h时,对照组细胞中等位基因将会随同源染色体的分开而分离 D.在10~11 h时,实验组细胞对培养液中含氮、磷物质的吸收速率最快 【解析】本题考查细胞癌变、细胞有丝分裂过程及其变化规律等相关知识。癌细胞的出现是原癌基因或抑癌基因突变的结果,A项错误;分析题图可知,加入维生素C后,分裂间期延长,说明维生素C主要抑制癌细胞分裂间期,B项正确;有丝分裂过程中不存在同源染色体的分离,C项错误;10~11 h时,实验组细胞逐渐进入分裂期,此时细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率减慢,D项错误。 6.(2015·北京东城区模拟)下列有关细胞凋亡叙述不正确的是 (B) A.细胞皱缩、核染色质固缩表明细胞处于衰老状态 B.图示过程只发生在胚胎发育过程中 C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 D.细胞凋亡是由遗传物质控制的,与细胞坏死有明显区别 【解析】细胞皱缩、染色质固缩是细胞衰老的特征,A项正确;细胞凋亡贯穿于整个生命历程,B项错误;吞噬细胞内含溶酶体,溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,C项正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的细胞损伤和死亡,对生物体有害,D项正确。 7.(2016·梅州质检)如图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是 (B) A.胡萝卜植株所有的细胞都会经历a、b、c这三个过程 B.与相比,的表面积/体积的比值增大,与外界环境的物质交换能力也增强 C.含有的核酸相同,蛋白质不同 D.具有细胞全能性而没有 【解析】题图为胡萝卜组织培养过程,a为脱分化,b为细胞分裂,c为再分化,但并非所有胡萝卜细胞都经