全国公共英语三级考试–考试误区分析.pptVIP

由于缺乏正规的公共英语三级培训的指导，许多考生容易在准备公共英语三级时陷入误区，从而造成事半功倍，甚至徒劳无功的情况。备考时，如何做到目标明确，重点突出，避开误区，掌握有效的策略，在有限的时间内达到良好的效果至关重要。下文是昆山捷梯公三培训老师为公共英语三级考生指出普遍存在的三个备考误区，并针对每个误区提供相应的复习策略。 误区之一：对待课本内容没有鉴别，主次不分 有不少考生在考前的一两个月希望把书从头至尾一字不落地看上一遍。但是，由于课本内容过于庞杂，再加上考生复习任务繁重，所以很难如愿，考生感到“剪不断，理还乱”。即使勉强浏览全书，也不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不会留下深刻印象，所起到的仅仅是一种心理安慰作用。 课本策略：把教材从后读到薄 把书读薄的一个行之有效的策略就是捕捉书中与考试有关的信息。总体而言，课本的重点主要集中在三个方面：课后注释，课后练习和语法专题。课后注释包括“Word study”和“explanatory notes”。前者针对本课重点词汇的用法加以解释，后者涉及本课的一些难点，两者体现了课文的许多精华。公共英语PETS3培训老师会针对考试题型给出考试重点。 误区之二，背词汇以课本为限 考生往往误以为 课本上出现的词汇都是必须掌握的词汇，而且掌握这些词汇就足够了，其实不然。考试的词汇范围并不局限于课本，而是以考试大纲为准。一方面，课本中有许多词超纲，不要求掌