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教学设计成果评价量表（一） - 海门教育局.docVIP

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  • 2017-05-12 发布于天津
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教学设计成果评价量表（一） - 海门教育局.doc

    南通市中小学教师教育技术能力竞赛评价量表评价的维度标准标准标准教学设计分教学设计分续课题概述分优秀分良好分一般分对教材版本学科年级课时安排有清晰准确的说明对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐教学思想分优秀分良好分一般分体现了教师主导学生主体的教学思想以学生发展为本尊重学生个体差异体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进的教学思想先进的教学思想没有体现或比较陈旧学习目标分析分优秀分良好分一般分准确表现学习课题与课程学习目标一致整体设计知识与技能过

    南通市中小学教师教育技术能力竞赛评价量表 评价的维度 标准1 标准2 标准3 教学设计 （35分） 教学设计 （35分）续 课题概述 （2分） 优秀（2分） 良好（1.5分） 一般（1分） A对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰准确的说明 B对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰 能够说明课的基本情况，以及课的意图 陈述不力，繁琐 教学思想 （4分） 优秀（4分） 良好（3分） 一般（2分） A体现了教师主导－学生主体的教学思想 B以学生发展为本，尊重学生个体差异 C体现学科教学

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