级部制运行、考核、评价研究.docVIP

《级部制运行、考核、评价研究》结题报告 课题负责人：赵丽 一、问题的提出 级部制管理模式是华中师大一附中在2009年6月伴随着学校规模的扩大和教育教学管理精细化的要求，对学校内部管理体制进行“微调”性的改革，改革原有的“年级组负责制”，实施“级部制”，即将每个年级一分为三，组成三个相对独立的级部。级部制实行四年多来，已形成良性的发展机制，教育教学工作不断取得新的成果，引领学校不断迈向新的台阶，为学校长远的可持续发展保驾护航。 随着社会上对优质教育资源的不断追求，目前巨型学校已经成为遍地开花的普遍现象。“巨型学校”是相对于小型学校和中型学校而言的“超级航母”式学校, 是指在校生人数超过300