课题的开题 - 北京市朝阳区教研中心教科所.ppt

课题的研究方法与研究思路——与朝阳区课题负责人研讨 李春山 一、选题论证、开题论证、结题 选题论证与开题论证是课题研究中的两个工作步骤。 选题论证（课题立项申请书）的主要目的是争取课题立项。其内容主要是论证本课题值得研究（有意义）、应该研究（有必要），自己能研究。 开题论证是在课题立项后设计自己的研究思路。 有的老师提出：选题论证与开题论证写得基本一样，为什么要搞两次？ 开题论证是设计研究思路，应该是设计出自己的研究方案。但是往往一些课题方案设计不出来，就用选题论证代替。 国家级课题、一些市级课题都比较大，用的时间较多（三年、五年），不可能全部设计出研究方案，但也要在开题论证中写出基本的研究思路。而一般的课题都是小课题，用的时间不长，就应该直接设计研究方案。 开题时的研究思路决定着研究过程和研究成果。不少课题在结题时之所以没有取得正确的研究成果，其原因就在于开题没开好，研究思路不明确或者不对。 选题论证（立项申请书）、开题论证（设计方案）、结题报告之间的关系可用学校盖教学大楼做例子： 选题论证相当于学院向上级申请盖教学大楼。要论证盖教学大楼的必要性（为什么盖？大楼作什么用？）、在什么地方盖？需要盖多少层？多大面积？需要多少费用？什么时间盖成？ 开题论证（设计方案）相当于设计院设计的图纸。论证会相当于请专家审阅图纸，看看是否可行？有什么问题？ 结题报告相当于盖好的教学