人教版小学四年级语文(下)第二十四课导学案.docxVIP

24 ＊ 麦 哨学习目标:1、我要认识8个生字.2、我要有感情地朗读课本,重点感受乡村孩子纯朴自然,欢快的童年生活.3、我要认真体会作者生动形象的语言.学习重点:自读自悟课文,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累.学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,自读自悟,思考作者为什么这样写?感受田园风光的美好,感受乡村孩子特有的质朴、自然、欢快的童年生活.学习过程：一、课前预习。我能通过反复读课文,读准字音,读通句子,完成下列练习.①我能给加点字注音:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )湖畔 花兜 麦穗儿 包裹嚼一嚼 肺 腑 撩起②我对《麦哨》一文有了初步的认识。课文的主要内容是:课文以麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜……”,接着描写、、的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,这种写法叫。二、深入感知,学习探究.1、乡村生活多姿多彩，作者语言富有情趣，写法也耐人寻味。我要与同学一起品味文中的优美句子:学法提示:首先弄明白作者采用了什么写法,都描写了哪些事物,有什么好处?如句子：①金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,接出了一蓬蓬的种子.再如：②草地柔软而有弹