八下17.〔端午的鸭蛋〕教案.docVIP

《端午的鸭蛋》教案 蓼兰中学 蔡福俊 【教学目标】 通读课文，理清文章思路。 品味平淡自然而又韵味十足的语言，体会作者对家乡的热爱和自豪，感受对传统文化的怀念； 提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 【教学重点】：把握文意，理解作者的自豪感情和对民俗民风的赞美 【教学难点】 品味平淡自然而又韵味十足的语言，体会作者对家乡的热爱和自豪，感受对传统文化的怀念； 【教学设想】 一课时教学 【教学过程】 一、导入：同学们，你们知道我们中国有哪些传统节日？ （春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至……） 非常不错，大家知道得还真多。下面我和大家学习《端午的鸭蛋》？ 1、读简介和端午的知识 2、检查预习3项 二、初读课文，理清思路 于平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味”是汪曾祺散文的魅力所在，品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情温和、见识广博的老者谈话，虽话语平常，但饶有趣味。 我们一起来品读2、3两段。 幻灯四、：小组合作，提示：①名声远播的……，因为“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。”（其中“肃然起敬”和“特别标明”两个词最能体现“高邮咸蛋”的名声。有点调侃，有点自豪，也有淡淡的幽默。） 以下同学尝试： ②与众不同的