八年级语文人教版下册16–云南的歌会教案.docVIP

16、云南的歌会 一、教学目标： 1、知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 2、过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 3、情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。 二、教学重点： ??? 体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 三、教学难点： ??? 理解文中环境描写对表现文章主题的作用。 四、教学设想： 本文用两个课时完成。按照“整体感悟——研读探究——拓展延伸”三步教学，注重以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维。第二课时力求恰当地使用多媒体资源和网络资源，充分激发学生的自主意识和探索精神，使学生动脑、动口、动手，调动各种感官参与学习过程，从而领悟课文的写作手法，体验学习成功的喜悦。 五、教学时数：二课时 六、教具准备：录音机、课件 七、教学过程?： 第一课时 （一）检查预习 1、给下列加点字注音。? 迤(yí)西?譬(pì)喻?糯(nuò)米?蹲(dūn)踞? 忌讳(huì)?酬(chóu)和?铁箍(gū)?熹(xī)微? 2．解释下列词语。? 引经据典：引用经典中的语句或故事。? 譬喻：打比方。? 忌讳：忌怕而隐避。? 扶摇而上：形容直往上升。???? 别开生面：另外开展新的局面。????