六年级数学(下)利息教案苏教版.docVIP

利息 教学内容：第5页例3、“试一试”和“练一练”，练习二第5～8题。 教学目标： 1．学生通过联系生活实际了解储蓄的含义。 2．理解本金、利率、利息的含义。 3．掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学重点： 学生自主了解有关储蓄的一些知识，理解本金、利息、利率以及年利率、月利率的含义，会运用利息的计算公式进行计算。 教学难点： 明白计算利息就是“求一个数（本金）的百分之几（利率）是多少”，培育学生其初步的应用意识和解决问题的能力。 教学准备： 多媒体课件。 自主探究方案： 探究内容：数学书第5页。 探究过程： 1．阅读数学书第5页下面的底注，想一想：什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？ 2．阅读例3，想一想：怎样求利息？ 3．试一试：在书上完成第5页“试一试”。 4．想一想：应得利息和实得利息有什么不同？ 探究质疑：通过自主探究学习，你认为应学会什么？还有什么疑问？ 教学过程： 一、谈话导入 1．通过预习，你认为这节课我们应学会什么？ 2．揭题：这节课我们一起来学习利息的有关实际问题。（板书课题） 二、交流提升 1．交流利息的相关概念。 那什么是利息？利息的多少由什么决定？存入银行的钱又叫什么？知道的同学可以相互说一说，不了解的话也可以翻开书第5页看一看最下面的底注。 下面我们我们一起来了解一下。 根据学生回答，课件出示： 存入银行的钱叫做本金。 取款时银行除还给