六年级数学(下)利息问题教案2苏教版.docVIP

利息问题 时间 课题 课型 新授课 教学目标分层 水平1：1.了解储蓄的含义。 2理解本金、利率、利息的含义。 3掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 水平2：水平3： 重点难点 1 2.分清什么时候需要缴纳利息税，什么时候不需要缴纳利息税。 学生活动方式 分组方式：自然分组。 活动方式：小组合作，教学准备 1教材第5页的例和试一试、“练一练”，练习二第-8题。 2，存款单、有关利率表格 3分层练习。 板书设计 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 1.老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？ 2这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？1.让学生介绍自己所了解的储蓄知识2.说得真好，储蓄能支持国家建设，这是储蓄的优点，我们一起看以下的信息：2001年12月，中国各银行给工业发放贷款18363亿元，给商业发放贷款8563亿元，给建筑业发放贷款2099亿元，给农业发放贷款5711亿元。这些钱都是我们大家平时的储蓄。据统计，到2005年底，我国城市居民的存款总数已经突破10万亿，所以把暂时不用的钱存入银行，对国家、个人都有好处。 3储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？ 结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，