《用一一列举的策略解决问题》教案-.docVIP

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2017-05-09 发布于贵州
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《用一一列举的策略解决问题》教案-.doc

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《用一一列举的策略解决问题》教案-

《用一一列举的策略解决问题》教案教学内容：苏教版国标本教材第九册63-64页。教学目标： 1、使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏，不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中，感受一一列举的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的信心。教学重点：能对信息进行分析，用一一列举的策略解决实际问题。教学难点：能有条理的一一列举，发展思维的条理性和严密性。教学过程：一、谈话导入回忆策略 1、谈话：老师先来和大家玩个游戏，怎么样？看，这是什么？（扑克牌）