人教版三年级语文下册第3课导学案.docVIP

课 题 3、荷花 课 型 新授 学 科 语文 主备人 付 亮 审核人 胡留岚 【学习目标】 1.会认3个生字，会写12个生字，能正确读写“荷花”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。 3.读懂课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。 4.通过感受作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 【重点难点预测】 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。 【评价方案】 老师课堂提问 做习题检测 【教具准备】 ?班班通电子白板 【知识链接】 【学习过程】 第一课时 引入。 师出示课题：荷花。 师：你见过荷花吗？它是什么样的呢？ 生说后师大屏幕展示荷花图。 初读课文，正音。 生自读课文，读准字音。 指名读，正音。 分小组读。 再读课文，了解内容。 生边读边想课文主要讲了什么。 交流，文章条理。 第一节：“我”去公园看荷花。 第二、三节：荷花生长的各种优美的姿态。 第四、五节：自己观赏荷花时的想象和感受。 学习课文第一节。 指名读。 说说你知道了什么。 明确：第一节告诉我们赏荷花的时间，人物，地点。 提问：这一节看出荷花的什么特点：（花香） 从“赶紧”看出“我”想看荷花的急切心情。 朗读。 学习第二、三节。 生自读二三节。 勾画