浙教版八下科学教案.docVIP

第一章 粒子的模型与符号---模型、符号的建立与作用 教学目标- 1、体验使用符号、建立模型的思想。 2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。作业本A本P1 第4题 重点难点分析 体验使用符号与建立模型的思想 作业布置：作业本 教学过程 【引入】在我们已经学完的三册科学书里，我们接触了很多新的东西。 例如： 运动学：v t s 电学：R I U 单位：m/s s m 单位：Ω A V 这些都是一些符号 【新课】 一、常见的符号 学生举例日常生活中常见的符号 投影展示：常见的符号 如:交通符号，安全符号等（作业本A本P1 第1、2题） 二、符号的意义 主问：请同学们讨论为什么要使用这些符号？ 讲解：1、简单明了地表达事物 如一些复杂的事物，如电路图中的元件，如果都要用实物表示，那么电路图会变的十分复杂，所以我们就用一些简单的符号表示。 2、避免因语言文字的不同而引起的混乱。 例如时间，不同国家用不同的文字表示，为了减少这种语言文化带来的差异，我们就用T来表示时间。 3、避免因事物外形不同而引起的混乱。 小结：符号的作用：1、简单的表明事物 2、避免混乱 三、模型 主问：为什么要使用模型？ 1、请同学描述一下对地球的认识