六年级汉语3要点.doc

第三课 爸爸和书 (3-1) 词语学习 教学目标： 知识与技能： 1.能识读课文中的词语并掌握它们的意思，重点学会“倒闭、珍宝、刺骨悲哀、关照、临时”等词语，要求会读，会用，理解。 2．联系上下文和生活实际，学会下列句子的运用： （1）尽管这本书很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。 （2）不这样做的话，爸爸就没法给你买这本书了！ 过程与方法： 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力，理解词语的意思，会用词语、句型造句 情感态度与价值观：读书不仅可以增长知识，而且有利于养成良好的学习习惯。学生应该多读书，把书当成自己的好朋友。 教学重点:熟读词语，掌握词语的意思并学会使用。 教学难点：把词语灵活运用到实际生活中。 教学工具：字典，课本、黑板 教学方法：鼓励法，直观法，引导法。 教学过程： 教师活动 学生活动 导入新课： 平时你读过什么书？介绍下读过的书的内容？ 读一读下面的词语； 倒闭 珍宝 节衣缩食 ··· ··· 学习新课：一、老师把生字，词语写在黑板上领读学生几遍，并纠正发音上的错误。以扩展学生的说话能力，请同学们用下面的词语造句。 倒闭 如：这家公司快要倒闭了。 珍宝 师：对于他来说，父亲遗留下来的这些书就是他的珍宝。