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写意花卉 河南教育学院艺术系 蒋潇婷 说课内容 三、学法指导 二、教法分析 一、教材分析 五、板书设计 四、教学过程 一、教材分析 人民美术出版社 七年级下册 第8课 教学计划——【1课时】 造型 表现领域 体验写意花卉的神韵 弘扬中国文化、继承民族艺术 教材分析 了解写意花卉的神韵，大胆尝试。 提高合作交流能力、动手操作能力，培养审美情趣。 感悟到写意画的丰富内涵，感知一花一草皆有情，从而热爱生活。 知识与技能目标 过程与方法目标 情感与价值观目标 教材分析 学会分析写意花卉的神韵，掌握笔法墨意的变化。 实践练习的基础上展开创作 多媒体与传统教学结合 难点 重点 激发好奇心 引起兴趣 掌握新知识 调动积极性 小组合作 发现解决问题 二、教法分析 情景创设法 欣赏、启发讨论、归纳 练 习 实 践 指导法 三、学法指导 小组讨论、集体学习 四、教学过程 教学过程 1.创设情境、导入新课 教学过程 讲授新知识 教学过程 写 意 写意通过简练的笔墨、写出物象的形神，抒发作者的情趣。写意花卉以简练概括地笔墨描绘出花鸟蔬果的神韵，讲究笔法墨意的变化。 任伯年 《艳秋双吉图》 教学过程 繁简对比 色墨相渗 菊花寿石 拒霜斗寒 赏 析 潘天寿《露气》 教学过程 赏 析 构思新异 酣畅淋漓 清透弥漫 虚实相生 干湿巧拙 交替使用 吴昌硕《四友图》 教学过程 赏 析 松竹梅兰 傲然挺立 笔墨酣畅 清幽之意 教学过程 作画步骤 教学过程 画家笔下的荷花 齐白石老先生是怎样运用墨与色表现牵牛花的呢？ 教学过程 荷花的作画步骤 教学过程 学生优秀作品欣赏 教学过程 布置学习活动 以花卉为对象 参考牵牛花和荷花的作画步骤尝试创作一幅作品。 要求有提款与印章。 教学过程 展示与评价 这节课大家都学习了哪些问题？掌握了哪些方法？还有什么不明白的地方呢？ 教学总结 板书设计要形象、直观、概括 板书设计 一、什么是写意 二、写意花卉作品欣赏 三、视频讲解牵牛花的作画过程 简单介绍荷花的作画步骤 说课结束 多谢大家！ 下面请欣赏：