临床学科带头人选拔和评价方法的探讨.pdfVIP

医学信息学 医学信息 2010 年 09 月第 23 卷第 9 期 Medical Information. Sep. 2010. Vol. 23. No.9 性与完整性直接影响编码质量，因此，医院要加强医生的 ICD-10 知 2003 ，20(6) ：353-354. 识培训，应大力宣传 ICD-10 ，定期举办讲座。同时编码质量的高低取 [2]匡莉.未治病人对医院效益的影响及原因分析[J]. 中国医院统计，1994，1(l)： 决于编码员的专业水平及工作态度 。 故要对编码员进行职业道德的 12-13. [3]侯兆红，刘天晓，尚磊，等 .某医院未治病例的统计分析 [J]. 中国医院统计， 教育，做好在职培训与学习，不断提高医学及相关学科的理论水平 ; 要注意编码人员编配的数量和质量，避免工作过于繁重影响编码质 2003 ，10(1)：31-32. [4]王美筠，胡炯，高恪.未治病人数量变化的原因分析[J].中国医院统计，1998，5 量。 (3) ：175-176. 参考文献 ： 编辑/杨倩 [1]胡平玲，谭剑，廖四照，等 .未治病人的原因及费用分析 [J]. 中国卫生统计， 临床学科带头人选拔和评价方法的探讨 谷 巍 （厦门大学附属第一医院 ，福建 厦门 361003 ） 摘要 ： 临床学科带头人是医院人才梯队中最重要的角色 ，对整个学科的水平乃至医院的发展都起着举足轻重的作用 。 本文针对学科带头人的 特征和要求 ，探讨了从主观和客观两个角度结合 ，并通过一定程序和标准选拔和评价临床学科带头人的方法 。 关键词 ： 临床学科带头人 ；选拔和评价 ；主观指标 ；客观指标 1 临床学科带头人的概念 留住和激励优秀人才，推陈出新 ，提高整个人才梯队的素质；另一方 临床学科带头人，通常是指在医学某一临床学科领域专业理论、 面有利于充分利用有限的资源 ， 为合适 的人才提供更多 的支持和更 业务技术有较高的造诣，具有组织领导才能，能把握学科发展方向， 好的条件 ，促进学科的快速发展。 担负学科人才群体领导工作 ， 并被同行所公认的高层次医学人才。 4 临床学科带头人选拔和评价方法的基本框架 他们是本学科学术梯队的核心，其水平直接影响着临床学科发展的 4.1 临床学科带头人的基本素质要求 学术上 的带头指导和人才群 方向和力度。 体的组织管理是对学科带头人的基本要求 。 要达到学术上的带头指 2 学科带头人的地位和重要性 导，首先要有较高的业务水平，很强的临床工作能力，能够处理疑难 学科水平是一个医院的核心竞争力所在 。而学科水平的建设中， 杂症 ，这些是最能够让下级医师折服、患者信服和领导信任的基本能 学科带头人起着关键的作用，是学科建设的龙头。 学科带头人的学 力 ； 而形成稳定的研究方向、 具有科研敏锐性和跟踪前沿学术的能 术技术水平，代表着医院的学术技术水平，他们的综合素质直接影响 力 ；学识渊博 ，良好的教学能力 ；思路开阔，勇于创新 ，有对学科发展 着所在科室的医疗、教学、科研等工作的质量、竞争力和发展后劲[1] 。 的预见性及战略思想等等，是合格学科带头人的重要特征；此外 ，强 一个优秀的学科带头人不仅能够带出一个好的人才梯队，也能够提