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走一步，再走一步 走一步，　　再走一步 什么是语文？ 口头为语，书面为文。 语：听、说 文：读、写 听、说、读、写在语言活动中的比重： 读——15% 写——9% 听——45% 说——30% 学习指导：重视口才 人的能力有多种，但首先表现在口才。 口才是现代人必备的能力。 口才，能改变人的命运。 口才，能挽救国家危亡。 口才，能…… 锻炼口才的基本方法——复述 准备复述《走一步，再走一步》 将课文看一遍，各用几个字写出重要情节（越具体，越利于复述）； 然后照此情节提纲复述，并把第一人称改为第三人称。 预习课文复述课文 复述前明确以下内容：  作者： 莫顿·亨特 美国作家 故事发生在美国哪个城市? 故事发生在什么时间? 费城 七月里一个闷热的日子 爬悬崖的一共几个孩子?交代了名字的是哪两个? 6个 内德、杰利 那座悬崖有多高?“岩石架”有多高? 大约二十米高（但在我眼中却是高不可攀的险峰）。 离崖顶有三分之二路程（六七米） 莫顿·亨特写此文时多大岁数？ 65岁 怎样得出的？ 把故事分成两部分：1.冒险；2.脱险。 冒险：开头……不能动弹。 脱险：暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历。 下列复述提纲供参考（可照此修改自己的复述提纲） 费城七月 内德提议 我的犹豫 杰利鼓励 爬上石架 心惊肉跳 我的哀求 阅读讨论深入理解